注意事項(xiàng) | 理由 |
1.保持良好的心態(tài) 2.目標(biāo)明確 3.與父母、老師或同學(xué)溝通 4.作息合理,飲食均衡 | 1.有助于減輕焦慮,還能增強(qiáng)克服困難的勇氣 2.正確評(píng)價(jià)自己 3.… 4.… |
分析 本文為書(shū)信.寫(xiě)作主題為:談?wù)勀銓?duì)高考備考過(guò)程中要注意的事項(xiàng)及建議理由.
寫(xiě)作要點(diǎn)為:1,注意事項(xiàng);2,理由.
解答 Dear Li Jie,
I have received your letter.No doubt every Senior 3 student wishes to be successful in the National College Entrance Examination. Yet what should we do in order to achieve success?Here are some suggestions.
First,it's very important to have a right attitude,for a normal state of mind and self-confidence not only helps us to relax but also enables us to overcome difficulties bravely.Meanwhile,we should have a definite goal and a correct estimation of ourselves.Only in this way will we not be easily pleased or disappointed with what we have known and done.Besides,we'd better sometimes talk with our parents,teachers or classmates,who may help us out when we are in trouble.Finally,striking a proper balance between study and rest keeps us energetic and a healthy diet is useful as well.
With these done,I think we can greatly improve our performance.
Yours,
Zhang Ping
點(diǎn)評(píng) 考生需注意書(shū)信格式.考生需根據(jù)所給的表格信息提煉文章的寫(xiě)作主題,需了解寫(xiě)作要點(diǎn)及寫(xiě)作意圖,仔細(xì)構(gòu)思寫(xiě)作結(jié)構(gòu),平時(shí)注意積累詞匯及語(yǔ)法知識(shí).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | /,/ | B. | the,a | C. | the,/ | D. | /,a |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
對(duì)象 | 觀點(diǎn)或想法 |
家長(zhǎng) | 1.學(xué)校的飯菜不合孩子的口味; 2.滿足孩子生活上的需要是家長(zhǎng)應(yīng)該做的;… |
老師 | 1.家長(zhǎng)的心情可以理解; 2.可能會(huì)帶來(lái)飲食安全問(wèn)題;… |
學(xué)生 | 1.感謝父母的關(guān)愛(ài); 2.但是,我們…(請(qǐng)考生結(jié)合自身感受,列舉兩到三點(diǎn)) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
為何交友 | 建立良好的惹急關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì) | |
交友對(duì)象 | 1.學(xué)習(xí)上的朋友 2.生活上的朋友 3.情感上的朋友 | 幫助學(xué)習(xí),促進(jìn)提高 互助互利,擺脫困境 傾訴煩惱,分享喜悅 |
如何交友 | 你的觀點(diǎn)(至少三點(diǎn)) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | changed their minds | B. | made up their minds | ||
C. | cleared their minds | D. | searched their minds |
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