14．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
      2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Hello，boys and girls!Today，I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off．If you hear the alarm，stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside．Stay close to your teacher and classmate．Don't panic or get out of line，and trying to remain quiet and calmly．Soon the firefighters will come and put out a fire．If it's a false alarm and there is no fire，your teacher will lead us back to the classroom．If you notice that when someone is missing and hurt，tell your teacher immediately．

分析 本文主要向?qū)W生們講解了當(dāng)火警警報(bào)響起時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)．

解答 Hello，boys and girls!Today，I am going to talk with what 
you should do when a fire alarm go off．If you hear the alarm，
stand in line at the door and wait∧your teacher to lead you outside．
Stay close to your teacher and classmate．Don't panic or get out of 
line，and trying to remain quiet and calmly．Soon the firefighters 
will come and put out a fire．If it's a false alarm and there is no fire，
your teacher will lead us back to the classroom．If you notice that when 
someone is missing and hurt，tell your teacher immediately．
詳解：
1．with改為about   考查句意理解以及固定短語(yǔ)   talk with 意為：與…交談；talk about：談?wù)�，討論；本句的意思是：我打算談�(wù)劗?dāng)火警警報(bào)響起時(shí)你應(yīng)該做什么的事情；故用about．
2．go改為goes  考查時(shí)態(tài)以及主謂一致   根據(jù)上下文都使用了一般現(xiàn)在時(shí)可知，本文講的是在通常情況下，當(dāng)火警警報(bào)響起時(shí)，學(xué)生們需要注意的一些事項(xiàng)；故此處也應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)；由于從句中的主語(yǔ) a fire alarm 為第三人稱單數(shù)，故此處的謂語(yǔ)動(dòng)詞用goes．
3．wait后加 for  考查固定短語(yǔ)    wait for sb．意為：等待某人；此處指的是：等待你們的老師；故在wait后加 for．
4．classmate改為classmates   考查名詞的單復(fù)數(shù)    此處指的是你班里的同學(xué)們，故用復(fù)數(shù)名詞classmates．
5．trying改為try   考查祈使句   本句為祈使句，由于省略了主語(yǔ)you，所以此處的謂語(yǔ)應(yīng)使用動(dòng)詞原形；故用try．
6．calmly改為calm  考查連系動(dòng)詞   此處用在連系動(dòng)詞remain之后，與形容詞quiet一起作表語(yǔ)；故用形容詞calm．
7．a(chǎn)改為the  考查定冠詞   此處表示特指上文提到的那場(chǎng)火災(zāi)，故用定冠詞the．
8．us改為you   考查句意理解以及人稱代詞   本句的意思是：如果只是虛驚一場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)，你們的老師會(huì)帶你們回到教室；此處用在動(dòng)詞lead之后作賓語(yǔ)，指的是：你們；故用賓格you．
9．去掉when   考查句意理解以及從屬連詞    本句的意思是：如果你注意到有人失蹤或受傷了，那就立即告訴你們的老師；由于動(dòng)詞notice之后的賓語(yǔ)從句不缺少任何成分，故應(yīng)去掉when．  
10．a(chǎn)nd改為or    考查句意理解以及連詞  此處表示選擇，意為：失蹤或者受傷；故用or．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力．錯(cuò)誤類型一般有：缺詞、多詞和錯(cuò)詞．常見的錯(cuò)誤有：1 詞法錯(cuò)誤，主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時(shí)，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見句法錯(cuò)誤．通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤．解答此類試題時(shí)，需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進(jìn)行作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．My mom takes pride in the fact that I was talking in three and four word sentences before I was ten months old．Some say it's a gift while others simply think I talk too much．
As my thirties came to a close，I found myself reflecting on my life．I'm very happy and have no significant regrets．However，when I looked back on those times of difficulty，I saw a clear common denominator（特征）； I didn't seem to know when to stop talking．Whether it was hurting someone's feelings，or having carelessly told a secret，the incident could have been avoided had I closed my mouth sooner．So I decided to practice the power of quiet．
To take this step，I needed to understand how people could sit comfortably in a group and not talk．Why does my husband feel completely content to say nothing in a conversation？He's highly intelligent and has wonderful opinions but he'll sit quietly and just listen．Even when he's asked a pointed question，he'll answer with few words while still communicating effectively．What a talent!
Can you imagine being happy just listening？In surveying those I know who talk less than I do，I got two answers-they either didn't feel confident enough to speak up，or they just didn't feel the need to participate in the conversation．Of course there were other reasons for not talking，but these were the two most popular answers．
The first one didn't work for me．I'm just fine letting people know what I think about them，and hopefully it will make the conversation much more interesting．The second one didn't work either．I do feel the need to participate．I feel it physically like an electrical pulse through my body； sometimes it's so strong that it causes me to behave badly in the form of interrupting or speaking in an unusually loud voice．I had to look further．
An interesting thing happened on this journey to the power of quiet．During my weekly yoga class，it came to me like an answer so clear that the words rang in my head like soft，heavenly bells．
I talked too much so people would know I cared about them．It was my way of taking care of those I love．I decided before my fortieth birthday，that from that day forward，those around me would know I loved them，and cared what they thought and felt，but I was going to practice the power of quiet．
As my forty-second birthday approaches，I can say that deciding to talk less has been more about focusing on quality rather than quantity．I've found that listening more shows those who I care about that I really do care how they feel．Now when I break in，it means more to them．Oh，sure，I still have my short periods of talking too much，but for the most part this has been one resolution that I can call a success．

41．The writer was determined to practice the power of quiet because ofB．
A．other people's criticisms                  
B．her reflections on her past life
C．her mother's advice                      
D．her age
42．In Paragraph 3the writer mentions her husband mainlyD．
A．to show how one communicates effectively
B．to explain the reason for his silence in a conversation
C．to give her high opinion of his communication skills
D．to give an example of those who have the power of quiet
43．By"I had to look further"，the writer means she had toC．
A．look into the future in order to succeed in practicing the power of quiet
B．try harder to prevent herself from talking too much
C．find out other reasons why she should talk less
D．survey people in other areas who talk little
44．Which of the following best describe the writer's character？C
A．Kind but pessimistic．
B．Selfless but proud．
C．Loving and active．
D．Stubborn and sensitive．
45．The writer's main purpose for writing this passage is to tell readersD．
A．the importance of participation in conversation
B．the reasons for communication problems
C．the need to be concerned about other people
D．the difficulty in achieving her goal of talking less．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Our Web Editor Jan Fields has always loved two things----writing and teaching，so she's done both throughout her professional career．After graduating from college with a BA in Journalism，she quickly found that writing for newspapers didn't fulfill her dream．So she switched to magazines and soon began teaching magazine writing．Still，something didn't feel quite right．She wanted more challenges and creativity．
In the 1980s，Jan answered a call to rewrite a year's children's church lesson．She quickly found That writing stories and activities for children offered all she desired．She dove in and has never looked back．Her work has appeared in Ladybug，Shining Star and many others．
As Jan continued building credits in children's magazines，educational magazines，and parenting Magazines，she looked for opportunities to pass along what she had learned to other writers．Soon，teaching small community college classes wasn't enough---she wanted to help other writers to find success in creating material for children．
In 2001，she discovered the Institute of Children's Literature and she's been happily instructing students here ever since．To best meet her students'needs，she's constantly searching out new information．As a web editor，Jan looks after the needs of all the visitors to this site．She moderates the Scheduled Events discussion groups and the Writer's Retreat forum，writes for the Writer's Support Room，and edits the Writer's Support Room and Writing Tips articles．
Jan is always open to suggestions for new ways to meet the needs of the writing community．
Feel free to email her．She's eager to hear from you．
29．Jan Fields findsC what she really wants most．
A．writing for newspapers．
B．teaching magazine writing．
C．writing stories and activities for children．
D．teaching small community college classes．
30．Jan Fields gave up her first two jobs mainly becauseB．
A．she was badly paid as a journalist
B．the job didn't seem challenging or creative
C．she was not good at writing at college
D．she likes teaching better than writing．
31．It can be inferred that the Institute of Children's Literature isD．
A．where Jan Fields graduated
B．where she cooperates with other writers．
C．where writing materials are on sale
D．children are taught writing by Jan Fields．
32．Which of the following is true according to the passage？C
A．Jan fields is now working for magazines like Scheduled Events，and Writer's Retreat．
B．Jan has stopped writing for magazines related to children，education and parenting．
C．Jan works for web sections like Writer's Support Room and Writing Tips．
D．The passage is an advertisement to sell a children's church curricula．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

2．There are still many problemsto be solved （solve） before we leave．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Whether the meeting will be delayed or not has not been decided．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．_______ positive，and what's in your mind will happen．（　　）
A．To stayB．StayC．StayingD．Stayed

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．He's posted the letter，_________ he？（　�。�
A．isn'tB．doesn'tC．hasn'tD．wasn't

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

4．I cannot describe my excitement when I saw the famous general Arthur Scoresby covered with medals at a party given to honor him．However，there was a  （36）D  look in the eyes of an old friend of mine who sat next to me．He leaned toward me and whispered-"（37）C-he is a fool and yet a lucky dog．"This came as a  （38）A  to me．Then he told me the whole story：
"Years ago．I was all instructor in the military（軍事）school at Woolwich when young Scoresby was given his first  （39）B．Everybody answered the questions well  （40）B  he did not know anything．I felt sympathy and questioned him just  （41）B  I thought he knew．He got through the examination．I thought that what in the end would （42）Ahim would be the mathematics examination．Well．try to imagine the  （43）D．By some strange yet  （44）C  accident，he took first prize!I never dreamed it would  （45）D  such strange，laughable results．
Then，the Crimean War broke out．He was appointed an officer．But （46）Aknew the secret．They saw his stupid mistakes as works of great  （47）B．And every mistake he made increased his glory and fame．
The battle grew hotter．The English army were steadily retreating（撤退）all over the field．Our regimen t（團(tuán)）  （48）A an extremely important position．One mistake now would bring total  （4）C．An order came for him to fall back and support our right． （50）C．he moved forward and went over the hill to the left．A large and  （51）D  Russian army was waiting there!The surprised Russians thought that no single regiment by itself would （52）Bthere at such a time and that it must be tile whole British army．They fled in wild （53）C．The British turned defeat into a sweeping and shining  （54）A．Scoresby  became famous that day as a great military  （55）D  honored throughout the world．"

36．A．worriedB．greedyC．curiousD．strange
37．A．HappilyB．FortunatelyC．PrivatelyD．Gradually
38．A．shockB．gloryC．comfortD．memory
39．A．invitationB．examinationC．experimentD．operation
40．A．whenB．whileC．thoughD．because
41．A．thatB．whatC．whichD．why
42．A．destroyB．convinceC．motivateD．inspire
43．A．futureB．situationC．reactionD．result
44．A．surprisingB．regretfulC．1uckyD．natural
45．A．a(chǎn)dapt toB．belong toC．refer toD．lead to
46．A．nobodyB．somebodyC．everybodyD．a(chǎn)nybody
47．A．unselfishnessB．intelligenceC．importanceD．honesty
48．A．occupiedB．a(chǎn)bandonedC．predictedD．confirmed
49．A．revolutionB．chanceC．disasterD．pressure
50．A．MoreoverB．ThereforeC．InsteadD．Otherwise
51．A．officialB．confidentC．ordinaryD．unexpected
52．A．take overB．come aroundC．turn awayD．stick to
53．A．wonderB．imaginationC．disorderD．spirits．
54．A．victoryB．conflictC．exercise．D．judgement
55．A．a(chǎn)thleteB．soldierC．lecturerD．leader

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．-I can't find my favourite magazine．
-I saw Jack going away with ________，but I'm not sure whether it's yours．（　　）
A．itB．thatC．oneD．some

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