分析 本文主要講述張強(qiáng)通過(guò)時(shí)間艙遨游未來(lái),在乘務(wù)員的指導(dǎo)下,很快適應(yīng)了新的環(huán)境,并且見(jiàn)識(shí)了一些不同于地球的垃圾處理方式.因此,他很滿意這次旅行.
解答 61.sped/speeded 62.Instantly/The instant(that) 63.what 64.guidance
65.Having been shown 66.consisting 67.were 68.where 69.of 70.lacking
61.sped/speeded 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).全文講述的是已發(fā)生的事情,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài),speed的過(guò)去式是sped/speeded.
62.Instantly/The instant(that) 考查連詞.前后兩個(gè)單句缺少連詞,根據(jù)所給單詞instant,構(gòu)成連詞的詞語(yǔ)是Instantly/The instant(that).
63.what 考查代詞.what does sb/sth.look like?是固定句型,意為"某人/某物看起來(lái)怎么樣?",what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句.
64.guidance u考查名詞.nder是介詞,后接名詞,根據(jù)句意,guide的名詞形式是guidance.
65.Having been shown 考查現(xiàn)在分詞.he與show之間是動(dòng)賓關(guān)系,要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),且show這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞guide之間,要用現(xiàn)在分詞的完成被動(dòng)式.
66.consisting 考查現(xiàn)在分詞.space station與consist之間是主謂關(guān)系,用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)consisting of three parts作定語(yǔ)修飾space station.
67.were 考查主謂一致.主語(yǔ)inventions是復(fù)數(shù)形式,謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用復(fù)數(shù)形式,因講述的是已發(fā)生的事情,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài),故用were.
68.where 考查定語(yǔ)從句. 分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞system表示模糊化的地點(diǎn),要用關(guān)系副詞where.
69.of 考查介詞.dispose of意為"將(某物)處理掉",是固定搭配.
70.lacking 考查動(dòng)名詞.by是介詞,后接動(dòng)詞時(shí),要用動(dòng)名詞形式lacking.
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空旨在考查學(xué)生理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力及熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力.從總體上來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的要求還是提高了,學(xué)生必須對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇有總體的把握,然后根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上確定每個(gè)空要填的是什么,解題時(shí)既需要有充足的詞匯量,又需要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有比較明晰的理解和掌握,可以說(shuō)綜合性更強(qiáng)一些,更需要學(xué)生有合適的答題技巧.
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