分析 一天數(shù)學(xué)老師病了,放學(xué)后我去看他.老師得了重感冒,臉色蒼白,他問我是否喜歡代替她的老師,當(dāng)我告訴他一切都很好的時候他非常滿意.最后我告訴他不要擔(dān)心工作,要好好休息.
解答 One day I∧told Mr.Wang,our math teacher,was ill.I was worried about him and went to see him after the school.When I enter his room,he struggled up to
welcome me.I let him lay down again.Mr.Wang looked pale.I asked about his trouble.He said he was having a bad cold.Then he has a bad cough.After take
some medicine he was getting better.He asked me that we liked the teacher who took∧place.When he heard everything was all right,I could see he was pleasing.
Finally I asked him don't to worry about the work and have a good rest.
詳解:
1.told前加was;考查動詞的語態(tài),主語I 與動詞told是動賓關(guān)系,意為"我被告知",故加was構(gòu)成被動語態(tài).
2.去掉the;考查冠詞,school此處為抽象名詞,前面不加冠詞,after school意為"放學(xué)".
3.enter改為entered;考查動詞的時態(tài),本文講述過去發(fā)生的事情,故用一般過去式.
4.lay改為lie;考查動詞,let是使役動詞,后跟省to不定式,故此處用動詞原形lie.
5.has改為had;考查動詞的時態(tài),本文通篇用一般過去時陳述過去發(fā)生的事情,故此處也要用一般過去時.
6.take改為taking;考查非謂語動詞,介詞after后面跟動名詞形式.
7.that改為if(whether);考查賓語從句,結(jié)合上下文分析句意為"他問我們是否喜歡替代他的那個老師",故用if(whether).
8.place前加his;考查固定短語,take one's place 意為"代替某人",take place意為"發(fā)生",結(jié)合句意此處要加his.
9.pleasing改為pleased;考查分詞作形容詞,現(xiàn)在分詞做形容詞修飾物,過去分詞做形容詞修飾人,此處主語是he,故用過去分詞做形容詞.
10.don't改為not;考查動詞不定式的否定式,動詞不定式的否定形式是在不定式前加not,ask sb.not to do sth.要求某人別做某事.
點(diǎn)評 短文改錯題首先要整體理解短文意思,抓住中心思想,結(jié)合語境和上下文關(guān)系,充分運(yùn)用平時掌握的固定搭配,習(xí)慣用法,句型結(jié)構(gòu)等等來發(fā)現(xiàn)文章的錯誤之處,加以修正.
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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