分析 本文主要講述的是:自我護(hù)理對(duì)維護(hù)我們的身心健康很有必要,然而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己時(shí)間緊迫的時(shí)候,往往最先放棄的就是自我護(hù)理;其實(shí),當(dāng)我們覺得我們沒有時(shí)間做一些重要的事情時(shí),要么因?yàn)槲覀儧]有騰出時(shí)間,要么因?yàn)槲覀儍?yōu)先安排的并不是我們真正需要的;由于只要是花時(shí)間來做的事情,都可以做出選擇,也就是說,我們可以完全控制如何來支配我們的時(shí)間,所以作者認(rèn)為不管你有多忙,你都應(yīng)該優(yōu)先考慮并將自我護(hù)理安排在你每周例行的活動(dòng)中.
解答 答案:
33.stretched 考查過去分詞 此處在句中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),由于動(dòng)詞stretch與其邏輯主語(yǔ)ourselves構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系;意為:為了趕時(shí)間,我們發(fā)現(xiàn)自己被繃得緊緊的;故填stretched
34.either 考查固定短語(yǔ) 固定短語(yǔ)"either…or…"意為"要么…要么…";本句的意思是:當(dāng)我們覺得我們沒有時(shí)間做一些重要的事情時(shí),要么是因?yàn)槲覀儧]有騰出時(shí)間,要么是因?yàn)槲覀儍?yōu)先安排的并不是我們真正需要的;故填either
35.might 考查情態(tài)動(dòng)詞 本句的意思是:也許是感到我們"必須"要做某些事情;此處表示可能性比較小的主觀推測(cè);故填might
36.how 考查特殊疑問詞 本句的意思是:但是,事實(shí)上,我們可以完全控制如何來支配我們的時(shí)間;此處指的是如何支配我們的時(shí)間;故填how
37.No matter how 考查讓步狀語(yǔ)從句 本句的意思是:不管你有多忙,你都要將自我護(hù)理安排到你的日程表上;此處引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句,故填No matter how
38.others 考查代詞 由于"or potentially displeasing (38)"與"giving up TV or Facebook time,saying"no"to certain commitments(放棄看電視或上臉譜網(wǎng)的時(shí)間,對(duì)某些承諾說"不")"在句中作并列賓語(yǔ),表達(dá)的是相近的意思;故可以推測(cè)出此處的意思是:或者不去想那些可能令人不愉快的其他的事情;這里指的是:其他的事情,故填others
39.a(chǎn)s long as 考查條件狀語(yǔ)從句 本句的意思是:只要你優(yōu)先考慮,你就可以將自我護(hù)理安排在你每周例行的活動(dòng)中;此處用來引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句,意為:只要;故填as long as
40.a(chǎn)re struggling 考查時(shí)態(tài) 本句的意思是:如果你正在努力將自我護(hù)理納入你的日常生活,那么就從小處著手,做到優(yōu)先考慮,并聽從于你內(nèi)心的想法;此處表達(dá)的是現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作,由于主語(yǔ)是第二人稱you;故填are struggling
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了各種語(yǔ)法在短文中的具體運(yùn)用.做本題時(shí),需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語(yǔ)法現(xiàn)象;因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí),其中包括詞法,句法,各種時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及虛擬語(yǔ)氣等.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | /; a | B. | a;/ | C. | the; a | D. | a; a |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | because | B. | unless | C. | if | D. | when |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | when was it that | B. | that it was when | ||
C. | where it was that | D. | it was where that |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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