分析 本文主要講述了如何"聆聽",這與"聽"不同.聆聽需要通過說話的內(nèi)容、語調(diào)、語氣、手勢(shì)、眼神和面部表情等等來判斷對(duì)方的意圖.
解答 32~35.CDAB
32.C 考查細(xì)節(jié)理解.根據(jù)"For Glennie,and for us too,listening is not only hearing,it is understanding."可知,作者舉這個(gè)例子是為了解釋listening的含義,"傾聽"不單單指感官上的"聽",也是指"理解".故選C.
33.D 考查細(xì)節(jié)理解.根據(jù)Mark Twain 所說的,"The difference between the right word and the almost right word is the difference between lightning and the lightning bug(螢火蟲)",正確的詞和幾乎正確的詞之間的區(qū)別猶如閃電和螢火蟲之間的區(qū)別,也就是天壤之別.所以說單詞之間的細(xì)微差別可能就是天差地別,會(huì)導(dǎo)致誤解.故選D.
34.A 考查詞意推斷.根據(jù)"People send signals about what they mean with their voices and body language that sometimes differ from the words they say"可知,人們用他們的聲音和身體語言發(fā)出的信號(hào)有時(shí)和他們所說的不同.所以作者質(zhì)疑人們所說的內(nèi)容與其手勢(shì)、眼神和面部表情是否"一致/匹配".故選A.
35.B 考查主旨大意.根據(jù)最后一段的內(nèi)容可知,聆聽不能單單通過語言,而應(yīng)該注意說話的語調(diào)、語氣、手勢(shì)、眼神和面部表情等等,所以說聆聽不一定是通過說話內(nèi)容.故選B.
點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義,對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī),事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西.
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