分析 本文主要講述學(xué)生不喜歡在教學(xué)中使用多媒體.他們認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)方法適合他們,能幫助他們理解和記住課本內(nèi)容.
解答 The findings of a recent survey suggest that students are not happily with multimedia approaches in education.They felt that they learn more effectively when traditional methods is used.The students interviewing said they thought the teacher played a important role in their learning.
They found listening to the teacher,take notes,and using a textbook suitable for their age group really helped us understand and remember the contents of their lessons.They also found that answering questions which had∧written on the blackboard very helpful.They valued the chance to carry out practical,hands-on work,either.
1.happily改為happy 考查形容詞.be動(dòng)詞后用形容詞作表語(yǔ).
2.felt改為feel 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).此處表示的是一般事實(shí),用一般現(xiàn)在時(shí).
3.is改為are 考查主謂一致.主語(yǔ)methods是復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)are.
4.interviewing改為interviewed 考查過(guò)去分詞.students與interview之間是動(dòng)賓關(guān)系,用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ).
5.a(chǎn)改為an 考查冠詞.因important的讀音是以發(fā)元音開(kāi)頭的,用不定冠詞an.
6.take改為taking 考查動(dòng)名詞.a(chǎn)nd是并列連詞,它前后連接兩個(gè)相同的語(yǔ)法成分,listening to the teacher,taking notes和using a textbook都是動(dòng)名詞短語(yǔ)作并列賓語(yǔ).
7.us改為them 考查代詞.them指代文中提到的students.
8.去掉that 考查句子結(jié)構(gòu).a(chǎn)nswering questions是動(dòng)詞find的賓語(yǔ),不是find后接的賓語(yǔ)從句的主語(yǔ),that是多余的,要去掉.
9.加been 考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài).關(guān)系代詞which與write之間是動(dòng)賓關(guān)系,要用過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài).
10.either改為too 考查詞語(yǔ)用法.either,too都意為"也",either用于否定句,too用于肯定句,此處是肯定句,用too.
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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