假設(shè)你是李華,2008年11月21日你觀看了周華健Emil Chau的個人演唱會,這是你平生
第一次親臨現(xiàn)場,它給你留下了深刻的印象。請你根據(jù)下面提供的信息,給你的外國朋友
Jim寫一封信,簡要介紹臺灣歌手周華健并描述你的難忘經(jīng)歷和感受。
要求: 1. 文章要包括全部信息 2.可以適當(dāng)增加內(nèi)容使文章連貫,
3 文章的開頭結(jié)尾已給出,不計總詞數(shù),字?jǐn)?shù)120詞左右
4.參考詞匯:國內(nèi)外:home and abroad 氣氛: atmosphere  專輯album
基本信息:
★ 1960年12月出生在香港;從小有音樂天賦;
★ 1984年出第一張專輯,在后來的二十幾年的歌壇生涯中,出版許多專輯并在國內(nèi)外舉辦多場演唱會!芭笥选笔撬钍軞g迎的歌曲之一。
演唱會情況:
★ 2008年11月21日,首都體育館 the Capital Stadium
★ 座無虛席;觀眾齊唱;整場氣氛熱烈
個人感受:  自擬

Dear Jim,
How are things going?
On November 21st, 2008 I went to a concert held in the Capital Stadium. The concert was given by Emil Chau, a singer from Taiwan. Chau was born in Hongkong in December, 1960 and showed his music talent at an early age. His first album came out in 1984. Since then he has made many albums and has continued giving great performances on stage at home and abroad. His song “Friend” became well-known to each household.
Throughout the concert, there was not an empty seat anywhere in the Stadium, and the atmosphere was extremely exciting. The audience sang along to nearly every song.
I was greatly impressed by Chau’s brilliant music and singing. While I watched and listened, I knew that I was seeing the performance of a real superstar. This s the best concert that I will remember forever.
考察提綱類短文
試題分析:
本文屬于提綱類短文,敘述作者在2008年11月21日觀看了周華健Emil Chau的個人演唱會。屬于記敘文,要使用第一人稱和過去時。
要點(diǎn):1. 2008年11月21日你觀看了周華健Emil Chau的個人演唱會,這是你平生第一次親臨現(xiàn)場,它給你留下了深刻的印象。2. 1960年12月出生在香港;從小有音樂天賦;3.1984年出第一張專輯,在后來的二十幾年的歌壇生涯中,出版許多專輯并在國內(nèi)外舉辦多場演唱會!芭笥选笔撬钍軞g迎的歌曲之一。4. 2008年11月21日,首都體育館 the Capital Stadium
座無虛席;觀眾齊唱;整場氣氛熱烈;5.個人感受:對于這次演唱會感覺很好,留下了深刻的印象。
提綱類作文要根據(jù)所給提綱,列出要點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運(yùn)用英語知識,采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來,注意主次分明,詳略得當(dāng)。語言力求準(zhǔn)確、簡潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時應(yīng)選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性?忌仨氄J(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫情況,有無拼寫錯誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等。
【亮點(diǎn)說明】:本文最大的特點(diǎn)在于要點(diǎn)的安排,整個文章分為了4段。第一段是書信的基本格式,從第二段開始是對周華健個人情況的介紹,按照時間順序來安排要點(diǎn)。第三段結(jié)束演唱會的情況,最后一段介紹個人感受。整個文章顯得很緊湊。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,在互聯(lián)網(wǎng)上看到美國高中生Tony希望結(jié)識一位中國朋友的信息,請你用英文給他發(fā)一封電子郵件,希望和他做網(wǎng)友,并盼望能盡快收到他的回信。詞數(shù):120左右。內(nèi)容包括:
1、表示愿意和對方交朋友;
2、簡單介紹自己,如性格特征、愛好特長等;
3、希望多了解美國文化.
Dear Tony,
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)下面提示寫一篇短文
1. 簡述以下現(xiàn)象:
(1)健康之重要人盡皆知。
(2)許多青少年不注重健康問題,假期尤甚。長時間看電視,通宵上網(wǎng)聊天、玩游戲。導(dǎo)致的危害如:影響視力,身體虛弱,缺乏人際交往。
2. 簡述你的看法,提出你的建議。
要求:(1)內(nèi)容完整,層次清楚,語言流暢。
(2)詞數(shù)120左右,標(biāo)題已給出,不計入總詞數(shù)。參考詞匯:交流communicate;心理健康 mental health
Have a healthy lifestyle
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

進(jìn)入高三以來,同學(xué)們普遍感到壓力倍增。就此問題,最近你班開了一次以“壓力”為主題的班會。在班會上,大家各抒己見,就如何緩解壓力提出了自己的看法。請你用英語寫一篇短文,內(nèi)容要點(diǎn)包括:
1、壓力的來源;
2、壓力與成敗的關(guān)系;
3、你自己是如何解決壓力的;
4、推薦一種你認(rèn)為行之有效的緩解壓力的方法。
注意:
1、詞數(shù):120左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3、文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱;
4、文章開頭已給出,不計入總次數(shù)。
We have recently held a class meeting to discuss the pressure upon every one of us senior three students. _________________________________________________
                                                                    
                                                                    
                                                                  

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,你打算明年作為交換生到美國Michigan University去學(xué)習(xí)。你從網(wǎng)上得知一家美國機(jī)構(gòu)提供寄宿家庭的信息。因此你給他們發(fā)一封電子郵件,郵件主要內(nèi)容
包括:
1你對房屋類型及位置的要求;
2,要求免費(fèi)提供一些生活設(shè)施;
3.期望月租;
4期盼盡快回復(fù)。
注意.1.詞數(shù)l00左右;
2開頭和結(jié)尾已寫好,但不計入總詞數(shù);
3可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Sir or Madam.
I'm going to study in Michigan University as an exchange student next year.
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李軍,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生做同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會課上大家就此進(jìn)行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點(diǎn)。
 
贊同
1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,從而使他們建立自信。
 
反對
1.部分成績差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī)校紀(jì);
2.擔(dān)心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習(xí)慣;
3.他們老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
自己的觀點(diǎn)
1.…            2.…
注意:1.詞數(shù):120字左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫。
3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student長處:strength 缺點(diǎn):weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                       
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你的外國筆友Jim來信告訴你他的家鄉(xiāng)剛剛發(fā)生一場地震。這場地震不僅造成了很大的損失,也給Jim留下了心理陰影。請根據(jù)以下要點(diǎn),寫一封信安慰他:
1.不要獨(dú)處,要將自己的感受說出來,與別人分享。
2.多和家人、朋友或者同學(xué)聯(lián)系,多與他們溝通
3.如果太過緊張或憂慮,可以求助于醫(yī)生。
注意:1.詞數(shù):100字左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。
3.信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Jim,
I’m sorry to hear that you just experienced an earthquake
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Yours,
LiHua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是高三學(xué)生王林。近來,同學(xué)們對高三是否繼續(xù)英語聽力訓(xùn)練表達(dá)了不同看法,F(xiàn)在,請圍繞以下要點(diǎn),給某英文報刊編輯去信:
1.贊成方理由:聽力訓(xùn)練對語感和交際有積極作用;
2.反對方理由:近年高考無聽力以及高三復(fù)習(xí)時間有限;
3.你自己的看法。
注意:1.詞數(shù)120字左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好,并不計入總詞數(shù);
2.文中不得透露你本人及學(xué)校的真實(shí)名字。
3.參考詞匯:高考gaokao
Dear editor,
I am a Senior-Three student.__________________________________________________
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Yours sincerely,
 Wang Lin

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

下面的圖表顯示了某校高三學(xué)生周末放假的學(xué)習(xí)生活情況。

Ways to spend the weekend
根據(jù)上圖信息,請以 “Ways to spend the weekend” 為題,寫一篇英語短文,詞數(shù)150詞左右。要求如下:
1. 簡要描述圖中的信息;
2. 說明原因(為了高效學(xué)習(xí);鍛煉身體;爭分奪秒……);
3. 談?wù)勀愕目捶ā?br />Ways to spend the weekend
As can be seen from the chart,                                                  
                                                                          
                                                                          

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同步練習(xí)冊答案