4．假如你是李華，你的筆友Tom發(fā)來(lái)電子郵件詢(xún)問(wèn)你的音樂(lè)喜好和你在新年晚會(huì)上的表現(xiàn)．請(qǐng)你給他寫(xiě)封電子郵件，回答他的所有問(wèn)題．
    Dear Li Hua，F(xiàn)rom your last e-mail，I am glad to know you like music and performed at the New Year Party．I am eager to know what kind of music you like and dislike best and why．And since you are so busy with your studies，I want to know when and how you listen to music．Besides，at the New Year Party，did you sing or play a musical instrument？Is it a success？Looking forward to your reply．Yours，Tom
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．信的抬頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)．
Hi，Tom，
As you know，I'm music mad．                         
By the way，do you love music as well？

分析 這是一篇記敘文，讓我們闡述李華的音樂(lè)喜好和在新年晚會(huì)上的表現(xiàn)．寫(xiě)作時(shí)用一般將來(lái)時(shí)與第一人稱(chēng)．內(nèi)容要點(diǎn)包括：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．自己的感想．重要的短語(yǔ)與句型；
4．信的抬頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)．
1．a(chǎn)m crazy about   對(duì)…著迷，瘋狂
2．catchy and meaningful   吸引人的和有意義的
3．gave us a big clap   掌聲雷動(dòng)
4．Although I don't have enough spare time to enjoy music，I often…詞句運(yùn)用定語(yǔ)從句，可增加分?jǐn)?shù)．
5．At home if I don't study，the music will be on all the time．條件狀語(yǔ)從句，在家里如果我不學(xué)習(xí)，音樂(lè)將陪我度過(guò)所有的時(shí)間．

解答 Hi，Tom
As you know，I'm music mad．Of all kinds of music，pop is my favorite．（表達(dá)出自己的愛(ài)好）I am crazy about it．I think its lyrics are really catchy and meaningful and I can learn to sing easily．Pop makes my life delightful and alive．I can't stand rock music．It's too loud and noisy．Although I don't have enough spare time to enjoy music，I often listen to it on MP3 on my way to school．（高分句型一）At home if I don't study，the music will be on all the time．（高分句型二）
At the New Year Party，I played the violin in the school orchestra．I think we played pretty well．The audience gave us a big clap．（對(duì)問(wèn)題的解答）
By the way，do you love music as well？

點(diǎn)評(píng) 考查半開(kāi)放性作文．半開(kāi)放型作文是指試題給出部分要點(diǎn)，考生再增加一些要點(diǎn)．需要注意的是在寫(xiě)給出材料時(shí)不要遺漏要點(diǎn)，更不能曲解試題的意思．而在寫(xiě)自己增加部分時(shí)，也不是隨意發(fā)揮，要吃透命題人的意思．本篇習(xí)作需要注意的是，命題人在給出要點(diǎn)時(shí)，是在材料文章中給出的，故要求考生仔細(xì)閱讀材料，找出要回答的問(wèn)題．然后在此基礎(chǔ)上再發(fā)揮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

5．兒童時(shí)代，我們常與同伴分享食物和玩具，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們可以與人分享的東西更多．請(qǐng)你以Sharing為題，寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文，要點(diǎn)如下：
1．與人分享的原因．
2．與人分享的內(nèi)容（學(xué)習(xí)上、生活上、情感方面）．
3．與人分享的體會(huì)．
注意：1．詞數(shù)：120詞左右，開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫
3．參考詞匯：emotionally 情感上地
Sharing
We shared food and toys with our playmates when we were young．As we are growing older，we have more to share with others．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．We're in the middle of winter．It's cold and we're suffering from cold wind and rain．The sun，even when it does show its face，is setting at 4p．m．It's no wonder people in the street look sad．
But according to most of the research on the connection between weather and mood（情緒），they shouldn't be．Weather has little effect on mood．
When you tell people this，though，they don't believe it．Most of us think the weather has quite a strong effect on our mood．Many think that the rain and cold weather dejects us and the sun and warmth cheers us up．
So why don't we see this effect in the research？That's the question a new study by Klimstra et al．tries to answer with a group of young people and their mothers．In fact，Klimstra et al．found four different groups：
1．Unaffected：about half the people in their study fell into this group．For these people it didn't matter that much whether it was raining  or sunny，hot or cold，their mood was mostly unaffected．
2．Summer lovers：here's the group you'd expect．For these people，their mood improved with less rain，more sun and higher temperatures（15% of young people and 30% of their mothers）．
3．Summer haters：here's the group of people you hear less about．These were the exact opposite of the summer lovers so they were happier when there was more rain，less sun and lower temperatures （27% of the young people and 12% of their mothers）．
4．Rain haters：this group's mood didn't change with the temperature，sunshine or the wind；they just hated the rain（8% of young people and 12% of their mothers）．
This helps explain why studies keep finding that weather doesn't have much effect on mood：it's because we're different and these differences are mostly being averaged out．

32．It's found in the study thatD．
A．weather has a strong effect on mood
B．cold wind and rain makes us look sad
C．the sun and warmth cheers us up
D．mood is little affected by weather
33．The underlined word"dejects"in the third paragraph probably meansC．
A．make sb．happy                B．make sb．Angry
C． make sb．Sad                 D．make sb．silly
34．From the four different groups we can learnD．
A．a(chǎn)bout half the people belong to summer lovers
B．more than one third of the people are summer haters
C．few of young people and their mothers like the rain
D．more young people are unaffected than rain haters
35．What is the BEST title for the passage？B
A．Why do people feel sad in cold winter？
B．Does the weather really affect your mood？
C．How many different groups are there？
D．Do different people have different mood？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．Forgiveness is really a gift we give to ourselves．A （61）poweful（power）way of forgiving is to see past the adult behavior to the little innocent child within the person we would like to forgive．
Betty was having a particularly hard time because her father had acted wrongly．Yet（62）continuing（continue）to hate him was causing much unhappiness in Betty's life．
I asked her to find a picture of her father as a young child and put it in a place （63）whereshe could see it often．She found a photo of him（64）taken（take）at the age of six．As she more and more studied the photo，she began to see the sadness and loneliness in his eyes．A month （65）1ater（late），Betty found a photo of her father at ten years old．His eyes were still full（66）ofsadness and loneliness．Through studying these（67）photos（photo），Betty was able to feel compassion（同情）for her father's childhood．This compassion did not make her father's actions right，（68）but Betty could now understand the pain in her father．Betty's heart was free of the itterness and hatred（憎恨）she（69）had carried（carry）for most of her life．Forgiveness for her father was a gift she gave to herself．
Perhaps there are similar gifts you could give yourself．You should （70）fully（full）feel your love and not have it covered by past hatred．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．A conflict at work is common．If you can avoid conflict，it means you will win what you want regardless of what the other person wants．Since the potential issue has not been removed，it will simply reappear later．Here are the necessary suggestions to effectively get rid of conflicts at work．
★Be aware of the fact that some conflicts are unavoidable at work．On numerous occasions，conflict and disagreement are likely to happen．But when a conflict happens it's not the end of the world．On the contrary，it can be the beginning of an interesting learning process．Conflicts mean that people care enough to disagree strongly．The trick is not to allow the conflict to go on forever．
★Deal with conflicts sooner rather than later．Solve a conflict when it starts，as it only gets worse with time going by．Conflicts at work arise not from something that was said，but from something that wasn't said!Everyone's waiting for the other to admit he's wrong and gets more unpleasant after the conflict has lasted a while．It's essential to interrupt the"waiting game"before it gets to that point．
★Ask nicely．If somebody has done something that made you angry，or if you don't understand their viewpoint or actions，simply asking nicely about it can make a world of difference．Never assume that people do what they do to annoy or hurt you．Sometimes there's a good reason why that person does what he or she does，and a potential conflict disappear right there．Do remember to make an inquiry，not an accusation of any sort．
★Appreciate．Praise the other part in the conflict．Tell them why it's worth it to you to solve the conflict．This can be difficult as few people find it easy to praise and appreciate a person they disagree strongly with，but it's a great way to move forward．
TopicHow to （71）handle/solve/remove/avoid conflicts at work
ReasonConflicts won't （72）disappear if not dealt with
（73）Tips/Suggestions/Adviceon
handling conflicts		●Don't be afraid of conflicts which can't happen on many
（74）occasions and try to resolve a conflict soon or it will get （75）worse．
●Interrupt the"waiting game"and try to admit your （76）mistake（s）/fault（s） actively．
●Don't imagine people doing something to make you （77）annoyed/hurt/angryon purpose．
●Remember not to （78）accuse/blameothers，but ask them nicely about what they do，which may make a difference．
●Try to appreciate the other part in the conflict although it is
（79）hard/difficult to do so．
（80）ConclusionIf you learn to do with conflicts，you'll work in joy．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．High school dropouts （輟學(xué)者） earn an average of $9，000 less per year than graduates．
Now a new study moves away a common belief why they quit．It's much more than failing in
exams at school．
Society tends to think of high school dropouts as kids who just can't cut it．They are lazy，and perhaps not too bright．So researchers were surprised when they asked more than 450kids who quit school about why they left．
"The vast majority actually had passing grades and they were confident that they could have graduated from high school．"John Bridgeland，the executive researcher said．About one million teens leave school each year．Only about half of African-American and Hispanic students will receive a diploma，and actually all dropouts come to regret their decision．So，if failing grades don't explain why these kids quit，what does？Again，John Bridgeland："The most dependable finding was that they were bored．""They found classes uninteresting； they weren't inspired or motivated．They didn't see any direct connection between what they were learning in the classroom to their own lives，or to their career aspirations．"The study found that most teens who do drop out wait until they turn sixteen，which happens to be the age at which most states allow students to quit．In the US，only one state，
New Mexico，has a law requiring teenagers to stay in high school until they graduate．Only
four states：California，Tennessee，Texas and Utah，plus tile District of Columbia，require
school attendance until age 18，no exceptions，another researcher，says raising tile compulsory attendance age may be one way to keep more kids in school．
"As these dropouts look back，they realize they've made a mistake．And anything that sort of gives these people an extra push to stick it out and it through to the end，is probably helpful measure．"
New Hampshire may be the next state to raise its school attendance age to 18．But critics
say that forcing the students unwilling to continue their studies to stay in school misses the point--the need for reform．It's been called for to reinvent high school education to make it more challenging and relevant，and to ensure that kids who do stick it out receive a diploma that actually means something．
（Note：Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN 10WORDS）

81．What do people think of those who quit school？Lazy and not bright
82．Many students quit school not because they cannot pass grades but because they find
Lessonsuninteresting and not relevant to real life
83．Why don't some students quit until they are sixteen？Because that's the age to be allowed to quit
84．According to the passage，the more effective way to keep students from quitting is to
reform or reinvent high school education．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

16．The world would have been so much better if we all knew to say and do the right thing at the right time．However，that is not the case，especially when it comes to instilling （逐步培養(yǎng)） proper behavior in kids．Behavior modification（BM） techniques were recently created to help in instilling proper behavior in children as well as adults．
Behavior modification refers to establishing appropriate behaviors in individuals and discouraging those that are not desirable．The techniques are used in behavior modification therapy that aims to correct and instill appropriate behavior in children．
The most commonly used behavior modification techniques are positive reinforcement，negative reinforcement and punishment．Positive reinforcement refers to reinforcing a desired behavior through the process of rewarding it．Negative reinforcement behavioral strategies are based on the removal of a negative consequence or a behavior because the desired behavior was performed．Punishment refers to subjecting（使服從于） an individual to a negative condition because of an inappropriate behavior．
The behavior modification techniques for children are mostly based on positive and negative reinforcement．However，parents should realize that these techniques can't be relied upon totally for child behavior modification．This can be done through effective communication and greater focus on the parent-child relationship．As a parent，don't make the reward a monetary one．Try to make it look more like a privilege than a reward．
Although we talk so much about the role of a parent in bringing positive behavior modification in children，both parents and teachers have equally important roles to play．Teachers play their role through preventive classroom management，teaching social problem-solving skills like alternative thinking，and continuous monitoring of a child's behavior．It is true that there are various behavior modification techniques available for encouraging proper behavior in children．However，there is nothing that can take the place of proper parenting and an affectionate environment．

Title：（71）Behavior modification techniques
I．Introduce to BM
•Definition of BM：Establishing appropriate behaviors and （72）discouraging undesirable ones
•Purpose of BM techniques：To correct and （73）instill appropriate behavior in children as well as adults．
II．Common BM techniques
•（74）Positive reinforcement：Reinforcing a desired behavior by （75）rewarding it
•Negative reinforcement：（76）Removing a negative consequence or a behavior
•（77）Punishment：Subjecting an individual to （78）a negative condition
III．BM techniques for children
For parents：
•Communicating effectively with children
•（79）Making the reward a privilege
•Sticking to the same technique
For teachers：
•Preventing problems happening in classroom
•Teaching （80）how to solve social problem
•Monitoring children's behaviors continuously．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Interviewing someone for a job is not as easy as it looks．First，as the interviewer，you're tasked with finding the person who will not only do the job well but also fit in well with the other employees．
You have to make an evaluation of abstract qualities that can't be found on a résumé．Because you have to repeat the process for every potential employee，you end up asking question after question，applicant after applicant．
Still，interviewers need to be told something："What is your biggest weakness？"is not a good question．It just isn't．
Now，job seekers have to understand that interviewers want to find some way to know what makes an applicant different from others．Asking questions that are seemingly impossible to answer is one way to see who can think creatively．Then what may be a proper way to respond to such a question？
Honesty，with a twist（新手法）
"‘What are your three strengths and three weaknesses？'is a classic，but not too many people know how to answer this，"says Kenneth C．Wisnefski，founder and CEO of WebiMax，an online marketing company．
"As an interviewer，we want to hear strengths that describe initiative（主動(dòng)性），motivation and dedication．The best way to respond is to include these qualities into specific‘personal statements．'"
"Similarly，weaknesses should be positioned as a strength that can benefit the employer．"
"I like to hear applicants state an exaggerated strength，and put an interesting twist on it．An example of this is，‘My initiative is so strong，that sometimes I take on too many projects at a time．'"
This answer leads with a strength that employers want-initiative-and still acknowledges that you're not perfect．
Although you might consider this acknowledgement too honest，it works because it proves you're being honest．
Honesty，with progress
When you consider what your weaknesses are，think about how you have attempted to overcome them．No one is perfect，so pretending that you are a perfectionist will come across as insincere．
Debra Davenport，author of"Career Shuffle，"believes citing（引用） examples are the best approach．
"My preferred response for this question is to tell the truth without damaging the applicant's image．"Davenport explains．
"A better response might be，‘I've had some challenges with work-life balance in the past and I realize that a life out of balance isn't good for me，my family or my employer．I've taken the time to learn better time and project management，and I'm also committed to my overall wellness．'"
The answer adds some dimension to the question，and proves you've thought beyond the answer．You've actually changed your behavior to address the situation，even if you haven't completely overcome the weakness．
Put yourself in the interviewer's shoes
However you decide to answer，Debra Yergen，author of"Creating Job Security Resource Guide，"recommends job seekers imagine themselves sitting on the other side of the desk．
"If you were doing the hiring，what would you be looking for？What would be your motivation for asking certain questions？Who would you be trying to weed out？If you can empathize （共鳴） with the interviewer，you can better understand what they want and need，and then frame your qualifications to meet their needs for the position you seek．"
Once you consider what the goal of the question is and figure out what your honest answer is，you'll be able to give the best possible answer to a tricky question．
Job Interviews                       Details


Tasks for a job interviewer		☆Find the person both doing the job well and （71）getting along well with other employees．
☆（72）Evaluateabstract qualities of applicants by asking one question after another．




（73）Tips/Suggestions/Adviceto interviewees for replying to a tricky question		☆Understand that the interviewers want to （74）distinguish between applicants and that asking a question seemingly impossible to answer is one way to see an applicant's （75）creativity．
☆Be （76）honest and inventive when asked about your weaknesses，and respond properly．
☆Never （77）pretend you are perfect，which may be believed to be insincere．
☆Try to show that you've changed a lot （78）though/althoughyou haven't completely get rid of your weaknesses．
☆Put yourself in the interviewer's shoes and have a better  （79）understanding  of their needs for the job．

Conclusion		☆With the goal of the question （80）taken into account and the honest answer in your mind，you will be able to give the best possible answer．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．As he reached        front door，Jack saw         strange sight．（　�。�
A．the；不填B．a； theC．不填aD．the； a

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