（13分）（1）某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄表格如下：

擺長L(m)	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
周期T(s)	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T2(s2)	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

①.以L為橫坐標(biāo)，T²為縱坐標(biāo)，作出T²—L圖線，并利用此圖線可求出重力加速度g＝ ▲ 。
②.若通過計(jì)算測得重力加速度g的值偏大，
其原因可能是　▲

A．?dāng)[球質(zhì)量太大

B．單擺振幅偏小

C．誤將n次全振動記錄為（n+1）次

D．誤將擺線長當(dāng)成擺長，未加小球的半徑

（2）．右圖是一個(gè)單擺在淮州中學(xué)實(shí)驗(yàn)室做受迫振動時(shí)的共振曲線。
①.該單擺的擺長 ▲ （取）
②.若用擺長相同的單擺裝置分別在淮州中學(xué)、北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做相同的受迫振動實(shí)驗(yàn)，則在北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室得到的共振曲線與上圖比較：共振曲線的“峰” ▲ （填“向左移動”、“保持不變”或“向右移動”）

（8分）（1）有一個(gè)同學(xué)用如下方法測定動摩擦因數(shù)：用同種材料做成的AB、BD平面（如圖所示），AB面為一斜面，高h(yuǎn)，長L₁，BD是一足夠長的水平面，兩面在B點(diǎn)接觸良好且為弧形，現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小物塊由靜止開始滑下，到達(dá)B點(diǎn)后順利進(jìn)入水平面，最后滑到C點(diǎn)而停止，并測出=L₂，小滑塊與兩個(gè)平面的動摩擦因數(shù)相同，又以上數(shù)據(jù)可以求出物塊與平面間的動摩擦因數(shù)μ=­­­           。

（2）“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_   ▲  _．
②(單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（▲）
（A）理想實(shí)驗(yàn)法 （B）等效替代法
（C）控制變量法 （D）建立物理模型法

（6分）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，
(1) 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 _______
A. 理想實(shí)驗(yàn)法                B. 等效替代法
C. 控制變量法                D. 放大法
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是           
A.兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可

（10分）①下圖所示為氣墊導(dǎo)軌．導(dǎo)軌上的兩滑塊質(zhì)量相等，兩滑塊上的擋光片寬度相同．現(xiàn)將氣墊導(dǎo)軌水平放置做“驗(yàn)證動量守恒定律”實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中用滑塊甲撞擊靜止在導(dǎo)軌上的滑塊乙，碰撞前滑塊乙處于靜止?fàn)顟B(tài)．第一次在兩滑塊碰撞端安上彈簧片，第二次在兩滑塊碰撞端粘上橡皮泥．兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊甲碰前通過光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片的擋光時(shí)間相等，碰后滑塊乙第一次和第二次通過光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片擋光時(shí)間分別為t₁，t₂．通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這兩次碰撞都滿足動量守恒定律，則t₁，t₂的關(guān)系應(yīng)為t₁     t₂（選填“>”、“<”或“=”）．


②大小相等的入射小球和被碰小球的質(zhì)量均已知，利用右圖所示的裝置和器材      
（選填“能”或“不能”）做“驗(yàn)證動量定恒定律”的實(shí)驗(yàn)，簡要說明理由：                                                      ．

有一架天平和一把卷尺，用實(shí)驗(yàn)方法來估測子彈從玩具槍中射出時(shí)槍對子彈做的功，寫出要測量的物理量____                                         _，槍對子彈做功的表達(dá)式為W＝____                  。

在“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）以下做法中正確的是（   ）

A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線長

B．測量周期時(shí)，從小球到達(dá)最大振幅位置開始計(jì)時(shí)，擺球完成50次全振動時(shí)，及時(shí)截止，然后求出完成一次全振動的時(shí)間

C．要保證單擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動

D．單擺振動時(shí)，應(yīng)注意使它的偏角開始時(shí)不能小于10°

（2）用擺長和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=          。
（3）實(shí)驗(yàn)中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方
法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L₁，測得振動周期為T₁；第二次
量得懸線長L₂，測得振動周期為T₂，由此可推得重力加速度為g=                。

在利用自由落體“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）下列器材中不必要的是 _______ （只需填字母代號）．
A．重物                      B．紙帶              C．天平            D．電源
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)記做O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測量的點(diǎn)．經(jīng)測量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)，重力勢能的減少量等于_______ J，動能的增加量等于_______J．（已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當(dāng)?shù)刂亓�加速度g=9.80m/s²，取3位有效數(shù)字．）

（6分）探究做功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用如圖所示的裝置，通過數(shù)根相同的橡皮條和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關(guān)系，得到下面數(shù)據(jù)，

A	B	C
橡皮條數(shù)	速度	速度的平方
1	1.00	1.00
2	1.41	1.99
3	1.73	2.99
4	2.00	4.00

則下述說法中正確的是：              ⑧                   

A．利用改變橡皮條的根數(shù)來改變做功的大小，使做功數(shù)值倍數(shù)增加

B．每次改變橡皮條的根數(shù)，必須將小車?yán)�到相同位置由靜止釋放

C．從表格A 列和B列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關(guān)系

D．從表格 A 列和C列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關(guān)系

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時(shí),從單擺運(yùn)動到最低點(diǎn)開始計(jì)時(shí)且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點(diǎn)所用的時(shí)間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時(shí),先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點(diǎn)到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖).
(1)該單擺在擺動過程中的周期為             .
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g =                .
(3)從圖可知,擺球的直徑為               mm.

（12分）(1)某學(xué)生用單擺測定重力加速度時(shí)，測出多組單擺的擺長l和運(yùn)動周期T，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出T²—l圖像。則（1）寫出由單擺做間諧運(yùn)動而得到的重力加速度的表達(dá)式g              。由圖像計(jì)算出的重力加速度g        m/s².（取π²=9.87）

（2）理論上該實(shí)驗(yàn)圖像應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的斜線，而該同學(xué)由于在測擺長時(shí)未加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計(jì)算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）