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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶,當(dāng)行李箱隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),下列判斷中正確的是(    )

A.a(chǎn)上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用
B.b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用
C.b上的行李箱受的支持力與重力是一對(duì)平衡力
D.a(chǎn)上的行李箱受的支持力與重力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上放一個(gè)重為G的小球,并用光滑的擋板擋住,擋板與斜面的夾角為θ(最初θ<α),擋板從圖示位置以O(shè)為軸向左緩慢轉(zhuǎn)至水平,在此過(guò)程中小球始終處于平衡狀態(tài),當(dāng)擋板對(duì)小球的彈力大小等于小球的重力時(shí),θ的大小可以為

A.α B.2α C.π-α D.π-2α

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為的小球,小球?qū)⒐潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮的距離為,如圖所示,將細(xì)線燒斷后(       )

A.小球立即做平拋運(yùn)動(dòng)
B.小球的加速度立即為g
C.小球脫離彈簧后做勻變速運(yùn)動(dòng)
D.小球落地時(shí)動(dòng)能大于mgh

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué),分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F,若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì),下列說(shuō)法正確的是(    )

A.甲受到的拉力大于F,乙受到的拉力小于F
B.臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg-F
C.臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg-2F
D.兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)對(duì)B施加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過(guò)球心,設(shè)B對(duì)墻的作用力為F1,B對(duì)A的壓力為F2。在F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止的過(guò)程中(     )

A.F1、F2均緩慢增大
B.F1、F2均緩慢減小
C.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢減小
D.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢增大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,物體A和B疊放在一起,A靠在豎直墻面上。在力F作用下,A、B均保持靜止,此時(shí)物體B的受力個(gè)數(shù)為(   )

A.2個(gè)  B.3個(gè)        C.4個(gè)  D.5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的人用不可伸長(zhǎng)的繩子通過(guò)定滑輪拉住箱子使箱子靜止在斜面上,拉箱子的繩子平行于斜面。不計(jì)滑輪的質(zhì)量和繩子的質(zhì)量以及箱子與斜面間的摩擦。保持人拉繩的位置及手的高度不變,當(dāng)人拉著繩子向右后退一步后,若箱子還是處于靜止?fàn)顟B(tài)。則人走動(dòng)后與走動(dòng)前相比

A.人受到的合力增大
B.人受到地面的作用力增大
C.人受到繩子的拉力增大
D.人與接觸面的摩擦因數(shù)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球通過(guò)輕繩吊在天花板上,在大小為F的水平向右的力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),向右偏離豎直方向的夾角為θ。下列關(guān)于繩對(duì)小球的拉力大小T的表達(dá)式,正確的是(   )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

重100N的物體通過(guò)輕繩A、B、C懸掛在小車的天花板上,它們靜止時(shí)輕繩A、B與豎直方向夾角分別為,如圖所示.若物體和小車一起以加速度a向右勻加速運(yùn)動(dòng),則

A.繩B所受拉力是=50N
B.繩A所受拉力小于N
C.繩C沿豎直方向
D.繩C所受拉力大于100N

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

自卸式貨車可以提高工作效率,如圖所示.在車廂由水平位置逐漸抬起到一定高度且貨物還未滑離車廂的過(guò)程中,貨物所受車廂的支持力和摩擦力都在變化。下列說(shuō)法中正確的是

A.逐漸減小 B.先減小后不變
C.逐漸增大 D.先增大后不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案