如圖所示,物體A重,物體B重,A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同?用水平繩將物體A系在豎直墻壁上,水平力F向右拉物體B,當時,才能將B勻速拉出?求接觸面間的動摩擦因數(shù)多大?

(12分)如圖所示，質(zhì)量為25 kg的小孩坐在5 kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8,g=10m/s²)

求：(1)雪橇對地面的壓力大小；
(2)雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)的大�。�

（13分）如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒與兩根直木棍的滑動摩擦因數(shù)μ,它從木棍的上部勻加速滑下，加速度為a,若保持兩木棍傾角α不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部， 為了分析其加速度變化，有同學(xué)這樣分析：每根直木棍對圓筒的摩擦力和每根直木棍對圓筒支持力滿足f₁=μF_N1,兩根直木棍對圓筒的摩擦力的合力為f,兩根直木棍對圓筒支持力的合力為F_N，它們也滿足f=μF_N,而F_N=mgcosα不變，故f也不變。所以加速度a不變，你認為這位同學(xué)的做法正確嗎？如不正解指出它的錯誤原因，并提供正確的解法。

（6分）如圖所示，是一個用來測方木塊和木板間的動摩擦因素μ的簡單裝置圖。方木塊長15cm、寬10cm、高5cm，重500N，平放在長木板上。方木塊被一根繩子系在右面一端固定的彈簧秤（彈簧秤重力不計）上。長木板下面有輪子可以滾動，用一個平穩(wěn)的力向左推動木板，木板勻速向左緩慢移動，這時彈簧秤上的讀數(shù)為300N。則方木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=               ；若長木板以先前兩倍的速度向左移動時，彈簧秤上的示數(shù)將會       （填“變大”、“變小”或“不變”）； 若把方木塊翻轉(zhuǎn)，使其10×5cm²那一面接觸長木板，仍使長木板以先前的速度向左移動，彈簧秤讀數(shù)會    （填“變大”、“變小”或“不變”）。

某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采取了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表1是她記錄的實驗數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s²,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：

木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動.現(xiàn)用F＝1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，則力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小分別為

F_A ＝          ； F_B ＝         

如圖所示，有一斜面體靜止在粗糙水平面上，斜面上放有一物塊，物塊恰能沿斜面勻速下滑，此時斜面體受到地面的靜摩擦力情況為     （填“方向向左” “方向向右”或“不受摩擦力”）�，F(xiàn)施加一平行于斜面向下的外力F，物塊沿斜面加速下滑，此時斜面體受到地面的靜摩擦力情況為       （填“方向向左”“方向向右”或“不受摩擦力”）。

（5分）在研究滑動摩擦力的大小實驗探究中，某同學(xué)先用彈簧測力計將木塊懸掛起來，靜止時彈簧測力計示數(shù)如圖a所示，然后將一木塊和木板疊放在水平桌面上，彈簧測力計一端固定，一端與木塊水平相連，用力拉動木板，使之在水平面上勻速滑動，如圖b所示，讀出測力計的示數(shù)為0.60N。則木塊和木板間的動摩擦因素為　　（保留一位有效數(shù)字）。若用力拉動木板，使之在水平面上加速滑動，其它條件不變，則測力計的示數(shù)將　　（填大于、小于、等于）0.60N。

相互疊加的三個木塊靜止在水平地面上，其中木塊B所受水平拉力F₁=2N，木塊C所受水平拉力F₂=3N，則A受到B的摩擦力______N；C受到B的摩擦力______N，方向______；C受到地面的摩擦力______N，方向______。

如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-t₁時間木塊靜止；木塊運動后改變拉力大小，使木塊在t₂時刻后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示的拉力隨時間變化圖線。則：當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為___N；若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為_____N。