在《探究求合力的方法》實驗中，做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O，此時學生需要記錄的是______，______，______，接著用一個彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是______．

如圖所示的實驗中，橡皮條的O端固定，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的另一端D，使其伸長到E點，A、B兩彈簧秤彈力F_A、F_B的大小和方向如圖中所示，且（α+β）＜90°．保持A的讀數(shù)不變，當α角的大小由圖示位置逐漸減小時，欲使D端仍在E點保持不動，則應采取的方法是（　�。�

A．使B的讀數(shù)變大，同時使β角變小

B．使B的讀數(shù)變大，同時使β角變大

C．使B的讀數(shù)變小，同時使β角變小

D．使B的讀數(shù)變小，同時使β角變大

（1）①用多用電表探測圖甲所示黑箱發(fā)現(xiàn)：用直流電壓擋測量，E、G兩點間和F、G兩點間均有電壓，E、F兩點間無電壓；用歐姆測量，黑表筆（與電表內(nèi)部電源的正極相連）接E點，紅表筆（表電表內(nèi)部電源的負極相連）接F點，阻值很小，但反接阻值很大．那么，該黑箱內(nèi)元件的接法可能是圖乙中______．


②在物理興趣小組活動中，一同學利用下列器材設計并完成了“探究導體阻值與長度的關系”的實驗．
電壓表V₁量程3V內(nèi)阻約為900Ω
電壓表V₂量程10V內(nèi)阻約為3KΩ
電壓表A量程60mA內(nèi)阻約為5Ω
電源E₁電動勢1.5V內(nèi)阻約為0.2Ω
電源E₂電動勢4.5V內(nèi)阻約為0.4Ω
滑動變阻器（最大阻值為10Ω）．粗細均勻的同種電阻絲，開關、導線和刻度尺


其主要實驗步驟如下：
A．選取圖中器材，按示意圖連接電路
B．用伏安法測定電阻絲的阻值R
C．用刻度尺沒出電阻絲的長度L
D．依次減小電阻絲的長度，保持電路其他部分不變，重復步驟B、C．
E．處理數(shù)據(jù)，根據(jù)下列測量結(jié)果，找出電阻絲值與長度的關系

L（m）	0.9956	0.8049	0.5981	0.4021	0.1958
R（Ω）	104.8	85.3	65.2	46.6	27.1

為使實驗盡可能準確，請你對上述步驟中畫線處加以改進．
（I）______
（II）______
（Ⅱ）隨著長度的減小，由伏特表和安培表的示數(shù)比值知電阻減小，當減小到一定程度之后，應該將電流表改為外接法．
（2）有4條用打點計時器（所用交流電頻率為50Hz）打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的．為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為S₁、S₂、S₃．請你根據(jù)下列S₁、S₂、S₃的測量結(jié)果確定該紙帶為______．（已知當?shù)氐闹亓�加速度�?.791m/s²）
A.61.0mm  65.8mm  70.7mmB.41.2mm  45.1mm  53.0mm
C.49.6mm  53.5mm  57.3mmD.60.5mm  61.0mm  60.6mm．

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．某同學在做該實驗時認為（　�。�

A．分別用一根繩拉和兩根繩同時拉橡皮條應讓結(jié)點到達同一位置O

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗的誤差會減小

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，這一步操作中必須記錄的是（　�。�
A、橡皮條固定端得位置
B、描下O點的位置和兩細繩的方向
C、橡皮條伸長后的總長度
D、兩個彈簧測力計的讀數(shù) 
（2）做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖示，圖中O為橡皮條與細繩套的結(jié)點，圖中______是F₁和F₂的合力的理論值；______是F₁和F₂的合力的實際測量值．

在做“探究求合力的方法”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端的結(jié)點拉到某一確定的O點，以下說法正確的是（　�。�

A．改用一只彈簧秤拉時，橡皮條結(jié)點位置可以不同

B．用虛線把合力的箭頭端分別與兩個分力的箭頭端連接，發(fā)現(xiàn)合力和分力的關系可能存在平行四邊形關系

C．兩彈簧秤同時拉時之間的夾角越大越好

D．兩彈簧秤同時拉時之間的夾角只能為90°，以便求出合力的大小

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所采用的基本原理和研究方法是 （　　）

A．理想實驗法	B．建立物理模型法
C．控制變量法	D．等效替代法

在“共點力合成”實驗中，
（1）通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是______法則．
（2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持______，彈簧秤伸長的方向與細繩要______．
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結(jié)果，其中五’為實驗測得的合力．可以判斷______同學的實驗結(jié)果是明顯錯誤的．

在“探究合力與分力關系”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中注意以下幾項，其中正確的是 （　�。�

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉倒o點時，兩個彈簧秤之間夾角90°，以便于算出合力大小

在互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩彈簧測力計的讀數(shù)F₁和F₂；
（2）在紙上根據(jù)F₁和F₂的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F；
（3）只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F'及其方向。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
（1）中是________________________________；
（2）中是________________________________；
（3）中是________________________________。