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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:021

下列說法中正確的是

A.

磁極與電流間的相互作用是磁極的磁場和電流的電場產(chǎn)生的

B.

磁極與電流間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

C.

磁極與磁極間的相互作用和磁極與電流間的相互作用實質(zhì)是不同的

D.

磁極與磁極間的相互作用和磁極與電流間的相互作用實質(zhì)是相同的

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如圖所示,彈簧秤下端掛一條形磁鐵,其中條形磁鐵的N極位于未通電的螺線管內(nèi),下列說法正確的是

A.

若將a接電源正極,b接負(fù)極,彈簧秤的示數(shù)將減小

B.

若將a接電源正極,b接負(fù)極,彈簧秤的示數(shù)將增大

C.

若將b接電源正極,a接負(fù)極,彈簧秤的示數(shù)將增大

D.

若將b接電源正極,a接負(fù)極,彈簧秤的示數(shù)將減小

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:021

如圖所示的電路圖是一個應(yīng)用“非”門構(gòu)成的一個簡易火警報警電路,則圖中X框,Y框中應(yīng)是

A.

X為熱敏電阻,Y為可變電阻

B.

X為熱敏電阻,Y為開關(guān)

C.

X為可變電阻,Y為熱敏電阻

D.

X、Y均為熱敏電阻

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:021

聯(lián)合國安理會每個常任理事國都擁有否決權(quán),假設(shè)設(shè)計一個表決器,常任理事國投反對票時輸入“0”,投贊成票時或棄權(quán)時輸入“1”,提案通過為“1”,通不過為“0”,則這個表決器應(yīng)具有哪種邏輯關(guān)系

A.

與門

B.

或門

C.

非門

D.

與非門

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:021

(創(chuàng)新)在如圖所示的邏輯電路中,當(dāng)A端和B端都輸入電信號“0”時,則在C和D端輸出的電信號分別為

A.

1和0

B.

0和0

C.

0和1

D.

1和1

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如圖所示,下列由基本門電路組成的電路中,能使蜂鳴器發(fā)出聲音的是

A.

B.

C.

D.

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邏輯電路的信號有兩種狀態(tài):一是高電位狀態(tài),用“1”表示;另一種是低電位狀態(tài),用“0”表示.關(guān)于這里的“1”和“0”下列說法正確的是

A.

“1”表示電壓為1 V,“0”表示電壓為0 V

B.

“1”表示電壓為大于或等于1 V,“0”表示電壓一定為0 V

C.

“1”和“0”是邏輯關(guān)系的兩種可能的取值,不表示具體的數(shù)字

D.

“1”表示該點與電源的正極相連,“0”表示該點與電源的負(fù)極相連

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如圖所示,甲、乙、丙分別表示三個基本門電路的電路符號,有關(guān)判斷正確的是

A.

甲是“或”門符號,乙是“非”門符號,丙是“與”門符號

B.

甲是“或”門符號,乙是“與”門符號,丙是“非”門符號

C.

甲是“與”門符號,乙是“非”門符號,丙是“或”門符號

D.

甲是“非”門符號,乙是“或”門符號,丙是“與”門符號

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在用伏安法測電池電動勢和內(nèi)阻的實驗中,以下注意事項中不正確的是

A.

在畫實驗電路圖時,電流表和滑動變阻器串聯(lián)后與伏特表并聯(lián)

B.

安培表一般選0~0.6 A擋,電壓表一般選0~3 V擋

C.

電流不能過大,一般小于0.5 A

D.

實驗所用的電池越新越好

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下面是用伏安法測電池電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟,其中正確的步驟是

A.

確定電流表、電壓表的量程,按照預(yù)先設(shè)計的電路原理圖把器材連接好

B.

把滑動變阻器滑片移到電阻最大的一端

C.

閉合電鍵,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表有明顯示數(shù),記錄一組電壓表和電流表的讀數(shù)

D.

斷開電鍵,整理好器材.根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作U-I圖線,求出E、r

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