用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，且間距x₁，x₂，x₃，…，x₆已量出．

(1)請(qǐng)寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式．

(2)甲、乙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的aF圖線如下圖所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同，并比較其大小．

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是_______．

(1)如圖為小車質(zhì)量不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的aF圖象，從圖象上可以看到直線不過(guò)原點(diǎn)，其原因是________________．

(2)研究作用力一定，加速度與質(zhì)量間關(guān)系時(shí)，不作am圖線，而作a圖線，其原因是___________________．

在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，計(jì)算出各紙帶的加速度后，將測(cè)得的加速度a和力F的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表1中，將測(cè)得的反映加速度a和質(zhì)量m的數(shù)據(jù)列在表2中．

(1)根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，分別畫出aF圖象和a1/m的圖象．

(2)從圖象可以判定：當(dāng)m一定時(shí)，a與F的關(guān)系為________；當(dāng)F一定時(shí)，a與F的關(guān)系為________．

科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段．在研究和解決問(wèn)題過(guò)程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)的方法．

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)如圖所示，其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論．

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度；

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個(gè)斜面；

③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原�?lái)釋放的高度；

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．

請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列________(只要填寫序號(hào)即可)．在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實(shí)，有的則是理想化的推論．下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是________．

A．①是事實(shí)，②③④是推論

B．②是事實(shí)，①③④是推論

C．③是事實(shí)，①②④是推論

D．④是事實(shí)，①②③是推論

在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T＝0.1 s．

(1)根據(jù)________計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度，且v_D＝________m/s，v_c＝________m/s，v_b＝________m/s．

(2)在下圖所示坐標(biāo)中作出小車的vt圖線，并根據(jù)圖線求出a＝________．

(3)將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是________，此速度的物理意義是________．

某學(xué)生在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其開始時(shí)的裝配圖如圖所示，其中有錯(cuò)誤與不妥之處，請(qǐng)把它找出來(lái)．

(1)下圖是自行車傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖，如果能測(cè)出自行車行駛時(shí)的大齒輪的轉(zhuǎn)速為n r/s，要知道在這種情況下自行車前進(jìn)的速度有多大，還需要測(cè)量哪些量？用這些量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式．

(2)為了探究理論計(jì)算的結(jié)果和實(shí)際的車速是否相同，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．寫出你實(shí)驗(yàn)探究的方案(包括實(shí)驗(yàn)的器材、步驟，需要測(cè)量的物理量，計(jì)算車速的表達(dá)式)．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖，在水平桌面上放置一個(gè)斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過(guò)桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)．在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方有豎直放置的一塊木板(還有一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架，支架的邊緣掛一條鉛垂線)，木板上釘一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)．

已知平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，在此前提下，怎樣探究鋼球水平分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？請(qǐng)指出還需要的器材，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟．

試根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)原理設(shè)計(jì)“測(cè)量彈射器彈丸出射初速度”的實(shí)驗(yàn)方案．提供的實(shí)驗(yàn)器材為彈射器(含彈丸，見(jiàn)下圖)、鐵架臺(tái)(帶有夾具)、米尺．

(1)畫出實(shí)驗(yàn)示意圖；

(2)在安裝彈射器時(shí)應(yīng)注意________；

(3)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量(并在示意圖中用字母標(biāo)出)為________；

(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的方法是________；

(5)計(jì)算公式為________．

在一次實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m＝1 kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示，(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02 s)，單位cm，那么

(1)紙帶的________端與重物相連；

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度v_B＝________．

(3)從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重力勢(shì)能減少量是ΔE_p＝________，此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量ΔE_k________(g取9.8 m/s²)．

(4)通過(guò)計(jì)算，數(shù)值上ΔE_p________ΔE_k(填“＞”“＜”或“＝”)，這是因?yàn)開_______．

(5)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________．