在水平軌道上有一列車正在勻速行駛，車廂中的水平桌面上靜止放著一個(gè)實(shí)心橡皮球．如果皮球相對(duì)面向火車前進(jìn)方向的乘客發(fā)生了如下的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，試說(shuō)明火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況：

(1)皮球向前運(yùn)動(dòng)；

(2)皮球向后運(yùn)動(dòng)．

汽車顯示燈的電路如圖所示，其中M是質(zhì)量較大的一個(gè)金屬塊，兩端和彈簧相連接．將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí)，哪只燈亮？當(dāng)汽車急剎車時(shí)，哪只燈亮？為什么？

有一位同學(xué)提出了一個(gè)大膽的設(shè)想，他認(rèn)為只要自己乘坐一氣球高高地懸浮在空中停留一天，利用地球的自轉(zhuǎn)，自己就可以環(huán)球旅行一次了．你認(rèn)為該同學(xué)的想法正確嗎？為什么？

如圖所示，一個(gè)玻璃杯內(nèi)盛半杯水，上面蓋一塊塑料板，板上放一只雞蛋，用小棒猛擊塑料板，塑料板離杯飛出，雞蛋卻穩(wěn)穩(wěn)地落入杯中，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象．

下表是某同學(xué)為探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)：

(1)請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)線上作出Fx圖象；

(2)寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式；(x用m作單位)

(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義．

三個(gè)相同的支座分別擱著三個(gè)質(zhì)量和直徑都相同的光滑圓球a、b、c在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心分別位于球心的正上方和正下方，如圖所示．三球皆靜止，試分析三種情況下支點(diǎn)P、Q對(duì)球的彈力方向是怎樣的．

有一塊質(zhì)量分布不均勻、形狀也不規(guī)則的硬紙板，如圖所示，請(qǐng)你想出一個(gè)方法，確定出這個(gè)硬紙板的重心位置．

如果你按圖所示的姿勢(shì)坐在椅子上，把上身挺直，不向前傾，手也不扶在椅子上而是空懸著，兩小腿豎直，不把腳放到椅子底下，請(qǐng)你試試能否站起來(lái)，并對(duì)結(jié)果分析原因．

招收飛行員時(shí)，要求飛行員的反應(yīng)時(shí)間不超過(guò)0.16 s．一同學(xué)小明想檢測(cè)自己的反應(yīng)時(shí)間是否達(dá)標(biāo)，他請(qǐng)自己的同桌用手提著一根直尺，他自己的右手放在直尺的下端的零刻度處，當(dāng)小明看到同桌松手釋放尺子時(shí)，他迅速握住尺子，發(fā)現(xiàn)手握在了尺子20 cm刻度處．請(qǐng)分析小明能否在反應(yīng)時(shí)間方面達(dá)標(biāo)．

討論一個(gè)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象．我們適當(dāng)調(diào)整開(kāi)關(guān)，可以看到水龍頭流出的水柱越往下越細(xì)，再往下甚至?xí)�斷裂成水滴，如圖所示，這是為什么？(設(shè)O處水速為零)