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科目: 來源: 題型:

已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m,引力常量為G.有關(guān)同步衛(wèi)星,下列表述正確的是(   )

A.衛(wèi)星距地面的高度為

B.衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度

C.衛(wèi)星運(yùn)行時受到的向心力大小為G

D.衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度大于地球表面的重力加速度

 

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科目: 來源: 題型:

一個半徑是地球3倍、質(zhì)量是地球36倍的行星,它表面的重力加速度是地面重力加速度的(       )

A.4倍          B.6倍     

C.13.5倍       D.18倍

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,以一定的初速度豎直向上拋出質(zhì)量為m的小球,小球能上升的最大高度為h,上升和下降過程中的空氣阻力的大小恒為f。則從拋出點(diǎn)至回到原出發(fā)點(diǎn)的過程中,各力做功的情況正確的是(     )

A.重力做的功為 

B.空氣阻力做的功為

C.合力做的功為   

D.物體克服重力做的功為

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在光滑的水平桌面上,用輕繩繞過桌邊的定滑輪與質(zhì)量為M的砝碼相連,已知M=2m,讓繩拉直后使砝碼從靜止開始下降.若砝碼底部與地面的距離為h,砝碼剛接觸地面時木塊仍沒離開桌面,此時木塊的速率為(     )

A.      B.             

C.       D.

 

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科目: 來源: 題型:

一個質(zhì)量為m的小球用長為L的細(xì)繩懸于O點(diǎn),球在水平拉力F作用下,從平衡位置緩慢移動到細(xì)繩與豎直成角的位置,如圖所示,此過程中,力F做的功為          (   )

(A)

(B)

(C)

(D)

 

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科目: 來源: 題型:

一同學(xué)做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn),只在紙上記下重錘線y方向,忘記在紙上記下斜槽末端位置,并只在坐標(biāo)紙上描出如圖6所示的曲線.現(xiàn)在我們在曲線上取A、B兩點(diǎn),用刻度尺分別量出它們到y的距離AA′=x1,BB′=x2,以及AB的豎直距離h,從而求出小球拋出時的初速度v0為                   (     )

A.                  B.

C.                         D.

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為一小球做平拋運(yùn)動的頻測照片的一部分,背景方格邊長為5 cm,

g取10 m/s2。則:

(1)閃光時間間隔△t=             ;

(2)平拋初速度v0=               ;

(3)B點(diǎn)速度大小vB=              

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(     )

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

 

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科目: 來源: 題型:

在探究功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中得到如圖1所示的紙帶,紙帶與小車相連且足夠長,由圖可知紙帶上的間距明顯不均勻,右端間距小,左端間距大,下面的分析和判斷正確的是(      )

A.若左端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大

B.若右端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大

C.若左端與小車相連,可能小車有一定的初速度,實(shí)驗(yàn)前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力

D.若右端與小車相連,可能小車運(yùn)動前忘記或沒有完全平衡摩擦力

 

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科目: 來源: 題型:

2008年9月,神舟七號載人航天飛行獲得了圓滿成功,我國航天員首次成功實(shí)施空間出艙活動、飛船首次成功實(shí)施釋放小伴星的實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展的重大跨越。已知飛船在地球上空的圓軌道上運(yùn)行時離地面的高度為h。地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g。求飛船在該圓軌道上運(yùn)行時的速度v和周期T。

 

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同步練習(xí)冊答案