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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強電場中一個邊長為10cm的正六邊形的六個頂點,A、C、D三點電勢分別為1.0V、2.0V、3.0V,正六邊形所在平面與電場線平行,則(  )

    A.E點的電勢與C點的電勢相等

    B.電勢差UEF與電勢差UBC相同

    C.電場強度的大小為V/m

    D.電場強度的大小為V/m


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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點,AO、BO為長度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿,轉(zhuǎn)軸C在AB中點D的正下方,AOB在同一水平面內(nèi),∠AOB=120°,∠COD=60°。若在O點處懸掛一個質(zhì)量為m的物體,則平衡后繩AO所受的拉力和桿OC所受的壓力分別

       A.                B.

       C.                D.

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科目: 來源: 題型:

如圖,傾角為θ的斜面上,有一質(zhì)量為m的物體.當(dāng)物體速度為零時,對物體施加水平恒力F,則物體必將(      )

A.沿斜面向下做勻加速直線運動   

B.做勻加速直線運動

C.做平拋運動         

D.做曲線運動

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科目: 來源: 題型:

汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度為5m/s2,那么剎車后2S與剎車后6S汽車通過的位移之比為(     )

A.1∶1       B.3∶1       C.3∶4       D.4∶3

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科目: 來源: 題型:

(12分)在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,小明和小陽觀看后對此進行了討論。如圖所示,他們將選手簡化為質(zhì)量m=60kg的指點, 選手抓住繩由靜止開始擺動,此事繩與豎直方向夾角=,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺露出水面的高度不計,水足夠深。取中立加速度, ,

(1)    求選手?jǐn)[到最低點時對繩拉力的大小F;

(2)    若選手?jǐn)[到最低點時松手, 小明認(rèn)為繩越長,在浮臺上的落點距岸邊越遠;小陽認(rèn)為繩越短,落點距岸邊越遠,請通過推算說明你的觀點。

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(10分)如圖所示,質(zhì)量為M=4kg的木板長L=1.4m,靜止在光滑且足夠長的水平地面上,其水平頂面右端靜置一質(zhì)量m=1kg的小滑塊(可視為質(zhì)點),其尺寸遠小于L,小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4。(1)現(xiàn)用恒力F的作用于木板M上為使m能從M上滑落,F(xiàn)的大小范圍是多少?(2)其他條件不變,若恒力F=22.8N且始終作用于M上,最終使m能從M上滑落,m在M上滑動的時間是多少?(不計空氣阻力,g=10m/s2

 


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科目: 來源: 題型:

(10分)“10米折返跑”的成績反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當(dāng)胸部到達起點終點線的垂直面時,測試員停表,所用時間即為“10米折返跑”的成績。設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為4m/s,快到達折返線處時需減速到零,減速的加速度為8m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。求該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/p>

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科目: 來源: 題型:

(10分)如圖17所示,一個豎直放置的圓錐筒可繞其中心OO′轉(zhuǎn)動,筒內(nèi)壁粗糙,筒口半徑和筒高分別為RH,筒內(nèi)壁A點的高度為筒高的一半。內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的小物塊。求

①當(dāng)筒不轉(zhuǎn)動時,物塊靜止在筒壁A點受到的摩擦力和支持力的大小;

②當(dāng)物塊在A點隨筒做勻速轉(zhuǎn)動,且其受到的摩擦力為零時,筒轉(zhuǎn)動的角速度。

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科目: 來源: 題型:

如圖為“研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________。

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是:      。

②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是

(A)小車與軌道之間存在摩擦  (B)導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

(C)所掛鉤碼的總質(zhì)量太大      (D)所用小車的質(zhì)量太大

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科目: 來源: 題型:

利用圖中所示的裝置,在做“測量重力加速度”的實驗中,得到了幾條較為理想的紙帶。已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0,1,2,3,4,……。由于不小心,紙帶都被撕斷了,如圖所示,根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是             (填字母)

 ②紙帶A上,打點1時重物的速度是             m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?u>          m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。該地區(qū)的地形可能為                (填“高山”或“盆地”)。

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同步練習(xí)冊答案