下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能存在的是(　)

A.速度變化很大，加速度很小　　　　　　　　　　　　B.速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)

C.速度變化越來越快，加速度越來越小　　　　　　　　D.速度越來越大，加速度越來越小

（14分）如圖AB和CD是兩根特制的、完全相同的電阻絲，豎直地固定在地面上，上端用電阻不計(jì)的導(dǎo)線相接，兩電阻絲間距為L(zhǎng)，有一根質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬棒，跨在AC兩點(diǎn)間處于x軸原點(diǎn)，與電阻絲接觸良好且無摩擦，空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，放開金屬棒，它將加速下滑。求：

（1）電阻絲的電阻值應(yīng)跟位移x的平方根成正比，即R＝k（k為一常數(shù)）試用假設(shè)法證明棒開始下落后是做勻加速運(yùn)動(dòng)。

（2）在棒做勻加速直線時(shí)若L＝1 m，B=1T，m＝kg，。則

①棒下落的加速度a

② 棒下落1米位移過程式中電阻上的電功W

（14分）神奇的黑洞是近代引力理論所預(yù)言的一種特殊天體，探尋黑洞的方案之一是觀測(cè)雙星系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。天文學(xué)家觀測(cè)河外星系麥哲倫云時(shí)，發(fā)現(xiàn)了LMCX-3雙星系統(tǒng)，它由可見星A和不可見的暗星B構(gòu)成，兩星視為質(zhì)點(diǎn)，不考慮其它天體的影響，A、B圍繞兩者的連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離保持不變，如圖所示，引力常量為G，由觀測(cè)能夠得到可見星A的速率v和運(yùn)行周期T。

（1）可見星A所受暗星B的引力F_A可等效為位于O點(diǎn)處質(zhì)量為m＇的星體（視為質(zhì)點(diǎn)）對(duì)它的引力，設(shè)A和B的質(zhì)量分別為m₁、m₂。試求m＇（用m₁、m₂表示）

（2）求暗星B的質(zhì)量m₂與可見星A的速率v、運(yùn)行周期T和質(zhì)量m₁之間的關(guān)系式。

（10分）在如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E＝6 V，內(nèi)阻不計(jì)，小燈L上標(biāo)有“6V，0.3A”字樣，滑動(dòng)變阻器R₁的阻值范圍是0-20W，電阻R₂上標(biāo)有“15W，4A”，電流表的量程為0-0.6A。甲、乙兩同學(xué)在討論滑動(dòng)變阻器功率的取值范圍時(shí)，

甲同學(xué)認(rèn)為：由于電流表允許通過的最大電流為0.6A，所以通過R₁的最大電流為0.3A，這時(shí)滑動(dòng)變阻器R₁兩端的電壓為U_1m＝E－I_1mR₂＝1.5V，因此滑動(dòng)變阻器的最大功率為P_1m＝I_1mU_1m＝0.45W。

乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的看法，他認(rèn)為滑動(dòng)變阻器的功率決定于通過它的電流和它兩端的　壓的乘積，即P₁＝I₁U₁，電流最大時(shí)功率未必最大，只有電流、電壓的乘積最大時(shí)，功率才最大。

你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)中，哪位同學(xué)的看法正確，如果你認(rèn)為甲同學(xué)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)述他正確的理由；如果你認(rèn)為乙同學(xué)正確，請(qǐng)求出滑動(dòng)變阻器R₁的最大功率P_1m。

（10分）如圖所示，一端開口的L形玻璃管是由粗細(xì)不同的兩部分組成的，粗管的橫截面積是細(xì)管橫截面積的兩倍，開口管在豎直平面內(nèi)，封閉端水平放置，水平段管長(zhǎng)100 cm，豎直段管長(zhǎng)為30 cm，在水平管內(nèi)有一段長(zhǎng)12 cm的水銀封閉著一段長(zhǎng)80 cm的空氣柱，已知?dú)庵�的溫度�?7°C，大氣壓強(qiáng)為75 cm，現(xiàn)對(duì)氣體緩慢加熱，（1）當(dāng)溫度上升到119°C時(shí)，封閉端空氣柱多長(zhǎng)？（2）至少加熱到多少°C水銀可以全部排出管外？

（10分）如圖所示，某人乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑至B點(diǎn)，接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止（人與雪橇在B點(diǎn)無能量損失）。人與雪橇的總質(zhì)量為70 kg。設(shè)雪橇與AB、BC接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，忽略空氣阻力，表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)解決下列問題：

（1）求動(dòng)摩擦因數(shù)m；

（2）求斜面的傾角q。

（10分）如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成q＝30°角斜向　的推力F推一個(gè)重為G＝200 N的箱子勻速前進(jìn)，箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為m＝0.40。求：

（1）推力F的大�。�

（2）若人不改變推力F的大小，只把力的方向變?yōu)樗�平，去推這個(gè)靜止的箱子，且當(dāng)作用的時(shí)間t＝3 s后撤去推力，則撤去推力后箱子還能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間?

（10分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：毫米刻度的直尺（長(zhǎng)約30cm）一根，內(nèi)徑為2-3 mm的粗細(xì)均勻的直玻璃管一根（玻璃管內(nèi)有一段長(zhǎng)8-10 cm的水銀柱封閉一段長(zhǎng)約12-15mm的空氣柱），量角器，溫度計(jì)，帶有重錘線的鐵支架。請(qǐng)用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)用圖像法處理數(shù)據(jù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)原理_______________________________。

（2）請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖

（3）實(shí)驗(yàn)步驟_______________________________

_______________________________________。

（4）測(cè)量的物理量___________________

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述你是如何用圖像法處理數(shù)據(jù)的______________________________________。

（5分）某同學(xué)要測(cè)定一節(jié)舊電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，實(shí)驗(yàn)器材僅有一個(gè)電流表、一個(gè)電阻箱、一個(gè)開關(guān)和導(dǎo)線若干，該同學(xué)按如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）若利用圖像確定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，則應(yīng)作__________（選填“R-I”或“R-1/I”）圖像；

（2）利用測(cè)得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出適當(dāng)?shù)膱D像；

（3）由圖像可知，該電池的電動(dòng)勢(shì)E＝______V，內(nèi)阻r＝______Ω。

（6分）某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．表面光滑的長(zhǎng)木板（長(zhǎng)度為L(zhǎng)）；　　　 B．小車；

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)；　　　　　　　　 D．方木塊（備用于墊木板）；

E．米尺；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 F．秒表；

（1）實(shí)驗(yàn)過程：

第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測(cè)出小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式a＝__________求出a。

某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如右表所示：

根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間____（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_____。

第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位　來調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測(cè)量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角a的正弦值sina＝h/L。

某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下，請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g＝__________m/s²。進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。

　 （2）該實(shí)驗(yàn)小組所采用的探究方法是__________。