如圖所示，斜面傾角為37°，質(zhì)量為1kg的物體靜止在斜面底端，物體與斜面的滑動摩擦系數(shù)μ=0.5，某時刻有一平行于斜面向上的20N的外力作用在物體上，2秒后外力撤去．求：（1）撤去外力的瞬間物體的速度大��；（2）物體能繼續(xù)向上滑行的距離（假設(shè)斜面足夠長）；（3）物體最后能否靜止在斜面上？如果不能，請求出物體從撤去外力開始到滑回斜面底端所用的時間．

高空跳傘愛好者從高空落下，當(dāng)他快接近地面時操控傘包使自己以5m/s的速度豎直勻速降落．在離地面h=10m的地方突然發(fā)現(xiàn)掉了一�？圩樱瑒t跳傘愛好者比扣子晚著陸的時間為（扣子受到的空氣阻力可忽略，g取10m/s²）

1. A.
   2 s
2. B.
   s
3. C.
   1 s
4. D.
   （2-）s

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的表述中，與事實不相符的是

1. A.
   奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
2. B.
   密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量
3. C.
   庫侖發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
4. D.
   牛頓在實驗室測出了萬有引力常量

如圖是某同學(xué)在實驗室探究小車的運動時用打點計時器打出的一條紙帶．紙帶固定做勻加速直線運動的小車后面，紙帶上A、B、C、D、E為相鄰的計時點，兩點間的時間間隔為0.02s．則由紙帶上點間的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=________ m/s²；打B點時小車的速度大小v=________ m/s．

如圖所示，小車內(nèi)有一個光滑的斜面，當(dāng)小車在水平軌道上做勻變速直線運動時，小物塊A恰好能與斜面保持相對靜止．在小車運動過程中的某時刻，突然使小車停止，則物體A的運動可能

1. A.
   沿斜面加速下滑
2. B.
   沿斜面減速上滑
3. C.
   仍與斜面保持相對靜止
4. D.
   離開斜面做平拋運動

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．（下面計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（1）根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計算打A紙帶時，物體的加速度大小是______m/s²
（2）計算打A紙帶時，打第1個點時物體的速度為______m/s
（3）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______．

質(zhì)量為m₁的木塊套在光滑的水平桿上，輕質(zhì)彈簧一端系在木塊上，另一端系住質(zhì)量為m₂的小球，在水平恒力（大小未知）作用下，m₁、m₂一起以加速度a在豎直平面內(nèi)沿水平方向作勻加速直線運動，運動過程中m₁、m₂相對靜止，已知彈簧的原長度為L，勁度系數(shù)為k，m₁、m₂可看成質(zhì)點，求：
（1）運動過程中m₁、m₂之間的距離；
（2）撤去水平恒力的瞬時m₁、m₂的加速度．

漢語成語中有一個“形影不離”的成語，意思是人的身體和影子分不開，形容關(guān)系密切，經(jīng)常在一起．在晴天的早上，某同學(xué)在操場上跑步，下列說法正確的是

1. A.
   以地面為參考系，影子是靜止的
2. B.
   以地面為參考系，影子是運動的
3. C.
   以人為參考系，影子是靜止的
4. D.
   以人為參考系，影子是運動的

物體從A點由靜止出發(fā)做勻加速直線運動，經(jīng)過B點到達C點．已知物體經(jīng)過B點速度是到達C點的速度的，AC間的距離是32.0m．則BC間的距離是

1. A.
   8.0m
2. B.
   6.4m
3. C.
   24.0m
4. D.
   25.6m

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，小車及車中鉤碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示．
（1）在實驗中平衡摩擦力時需將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能______．
（2）在______條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是______．