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科目: 來源: 題型:單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.在對以下幾位物理學(xué)家的敘述中,不正確的說法是


  1. A.
    電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的
  2. B.
    法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的圖象
  3. C.
    安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
  4. D.
    庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,光滑均勻球重為G,半徑為R,輕板OA長為L,一端用鉸鏈與豎直墻相連于O點(diǎn),板可繞軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),板重可不計(jì),板的A端用一水平細(xì)繩AB與墻相連,此時(shí)板與豎直墻間的夾角為θ,接觸處的摩擦均可不計(jì),如果這一系統(tǒng)保持平衡.試問:
(1)豎直墻和輕板對球的彈力分別多大?
(2)細(xì)繩對板的拉力F多大?
(3)當(dāng)θ取何值時(shí),力F有最小值,此最小值多大?

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖為南昌到九江之間運(yùn)行的旅游列車的位移-時(shí)間圖象,則該列車的運(yùn)動(dòng)情況是


  1. A.
    0-1.5 h內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    0-1.5 h內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    1.5-4 h內(nèi)一直向前做勻速運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    2.5 -4 h內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:解答題

一質(zhì)點(diǎn)以某一初速度滑上光滑的固定的斜面,途經(jīng) A、B 兩點(diǎn),已知質(zhì)點(diǎn)經(jīng) A 點(diǎn)的速度 vA 為經(jīng) B 點(diǎn)的速度 vB 的 2 倍,由 B 再經(jīng) 1s,質(zhì)點(diǎn)滑到斜面頂點(diǎn) C,速度減為零,若 AB 長 s=1.5m,則質(zhì)點(diǎn)過 A 點(diǎn)時(shí)的速度為多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于參考系,下列說法正確的是


  1. A.
    參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體
  2. B.
    參考系就是不動(dòng)的物體
  3. C.
    選擇不同的參考系來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng),其結(jié)果會有所不同
  4. D.
    飛機(jī)俯沖時(shí),飛行員看到大地迎面撲來,是選擇大地為參考系的緣故

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩物體在平行于固定斜面的推力F的作用下,沿光滑斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng),A、B間輕彈簧的勁度系數(shù)為k,斜面的傾角為30°,則勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧的壓縮量為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:多選題

甲、乙兩物體作直線運(yùn)動(dòng)的位移--時(shí)間圖象分別由圖中兩直線所示,則兩物體


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)的速度相同
  2. B.
    運(yùn)動(dòng)的快慢相等
  3. C.
    4秒內(nèi)經(jīng)過的位移相同
  4. D.
    4秒內(nèi)經(jīng)過的路程相等

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科目: 來源: 題型:單選題

把重20N的物體P放在傾角為30°的粗糙斜面上,物體P右端與固定在斜面上的輕彈簧相連接,如圖.若物體與斜面間的最大靜摩擦力為12N,物體P靜止于斜面上,則彈簧的彈力不可能為


  1. A.
    0
  2. B.
    4N,方向沿斜面向下
  3. C.
    2N,方向沿斜面向上
  4. D.
    22N.方向沿斜面向上

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科目: 來源: 題型:單選題

一本書放在水平桌面上,下列說法正確的是


  1. A.
    桌面受到的壓力就是書的重力
  2. B.
    桌面受到的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
  3. C.
    桌面對書的支持力是桌面形變后要恢復(fù)原形而產(chǎn)生的
  4. D.
    桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,一細(xì)線懸掛一個(gè)小球,小球與光滑斜面接觸,懸線處于豎直,則斜面對小球的彈力大小為________N.

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同步練習(xí)冊答案