已知加在某負載電阻上的交變電流的電壓u=311sin314t(V)；通過負載電阻的電流(A)。由此可知：                                             （     ）
A．交變電壓的有效值為311V              B．負載電阻的阻值為110Ω
C．交變電流的頻率是100Hz                D．負載電阻消耗的功率約為220W

兩根固定在水平面上的光滑的平行金屬導軌MN和PQ，一端接有阻值為R的電阻，處于方向豎直向下的勻強磁場中。在導軌上垂直導軌跨放質(zhì)量為m的金屬直桿，金屬桿的電阻為r，金屬桿與導軌接觸良好，導軌足夠長且電阻不計。金屬桿在垂直桿的水平恒力F作用下向右勻速運動時，電阻R上消耗的電功率是P，從某一時刻開始撤去水平力F。求撤去水平力F后；
（1）通過電阻R的電流方向是：_______________________。
（2）金屬桿的速度、加速度如何變化？簡述原因。
（3）電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱是多少？
（4）當電阻R上消耗的電功率為時，金屬桿的加速度大小、方向。

A、B兩物體發(fā)生正碰，碰撞前后物體A、B都在同一直線上運動，其位移一時間圖象（s―t圖）如圖中ADC和BDC所示。由圖可知，物體A、B的質(zhì)量之比為              （     ）
A．1:1      B．1:2       C．1:3        D．3:1

將導體放在沿x方向的勻強磁場中，并通有沿y方向的電流時，在導體的上下兩側(cè)面間會出現(xiàn)電勢差，這個現(xiàn)象稱為霍爾效應。利用霍爾效應的原理可以制造磁強計，測量磁場的磁感應強度。
磁強計的原理如圖所示，電路中有一段金屬導體，它的橫截面為邊長等于a的正方形，放在沿x正方向的勻強磁場中，導體中通有沿y方向、電流強度為I的電流，已知金屬導體單位體積中的自由電子數(shù)為n，電子電量為e，金屬導體導電過程中，自由電子所做的定向移動可以認為是勻速運動，測出導體上下兩側(cè)面間的電勢差為U。求：
（1）導體上、下側(cè)面那個電勢較高？
（2）磁場的磁感應強度是多少？

如圖所示，在光滑水下面上靜止著兩個木塊A和B，A、B間用輕彈簧相連，已知。一質(zhì)量為m=0.080kg的子彈以水平速度射入木塊A中未穿出，子彈與木塊A相互作用時間極短。求：子彈射入木塊后，彈簧的彈性勢能最大值是多少？

如圖所示，MN為正對的兩個平行板，可以吸附打到板上的電子，兩板間距離為d，板長為7d。在兩個平行板間只有方向垂直于紙面向里的勻強磁場。若有電量為e的電子流，從左側(cè)不同位置進入兩板間的虛線框區(qū)域，已知電子的動量大小為p，方向平行于板。為了使進入兩板間的電子都能打到兩板上，被兩板吸收，磁場的磁感應強度大小取值可能是下述四個值中的                   （     ）
A．            B．
C．         D．

如圖所示電路，G是電流表，、兩個可變電阻，調(diào)節(jié)可變電阻，可以改變電流表G的示數(shù)。當MN間的電壓為6V時，電流表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度。將MN間的電壓改為5V，若要使電流表G的指針仍偏轉(zhuǎn)到最大刻度，下列方法中一定可行的是：                          （      ）
A．保持不變，增大   B．增大，減少
C．減少，增大         D．保持不變，減少

不可伸長的輕細線AO和BO下端系一個物體P，細線長AO>BO，A、B兩個端點在同一水平線上，開始時兩線剛好繃直，如圖所示。細線AO和BO的拉力設為和，保持端點A、B在同一水平線上，使A、B逐漸遠離的過程中，關于細線的拉力和的大小隨AB間距離變化的情況是：                                               （     ）
A．隨距離增大而一直增大          B．隨距離增大而一直減小
C．隨距離增大而一直增大          D．隨距離增大而一直減小

若某種實際氣體分子之間的作用力表現(xiàn)為引力。則下列有關一定質(zhì)量的該氣體內(nèi)能的大小與氣體體積和溫度的關系說法中正確的是：                               （     ）
A．如果保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能增大
B．如果保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能減少
C．如果保持其溫度不變，體積升高，內(nèi)能增大
D．如果保持其溫度不變，體積升高，內(nèi)能減少

人在h高處拋出一個質(zhì)量為m的小球，落地時小球的速度為v，不計空氣阻力，人對小球做功是：                                                            （    ）
A．      B．   C．  D．