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科目: 來源: 題型:

在研究物體的運動時,下列物體中不可以當(dāng)作質(zhì)點處理的是(      )
A.研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時
B.研究雅典奧運會首金得主杜麗打出的子彈時
C.中國網(wǎng)球女雙隊員李婷、孫甜甜在第28屆雅典奧運會上獲得金牌,在研究她們發(fā)出的網(wǎng)球時
D.用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于時間和時刻的說法中,正確的是(      )
A.時間和時刻的區(qū)別在于長短不同,長的為時間,短的為時刻
B.兩個時間之間的間隔是一段時間
C.第3節(jié)下課和第4節(jié)上課是同一時刻
D.第3s末和第4s初是同一時刻

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科目: 來源: 題型:

隨著載人飛船“神舟”六號發(fā)射的成功,“空間科學(xué)研究”進一步走進人們的生活,這次飛行中的“空間科學(xué)研究”安排了空間生命科學(xué)、微重力科學(xué)(包括空間材料科學(xué)項目、微重力流體物理研究項目),還有空間天文項目、空間環(huán)境預(yù)報和監(jiān)測任務(wù),目標是全面提高我國空間科學(xué)與空間應(yīng)用技術(shù),為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出有重要價值的貢獻,同時為今后有人參與的空間科學(xué)與技術(shù)實驗打下基礎(chǔ).
在飛船里的失重條件下,會生產(chǎn)出地面上難以生產(chǎn)的一系列產(chǎn)品:例如形狀呈絕對球形的軸承滾珠、拉長幾百米長的玻璃纖維等等.在沒有載人飛船的時期里,人們曾用下面的方法模擬一種無重力的環(huán)境,以供科學(xué)家進行科學(xué)實驗.飛行員將飛機升到高空后,讓其自由下落,以獲得25s之久的零重力狀態(tài),若實驗時,飛機離地面的高度不得低于500m,科學(xué)家們最大承受兩倍重力的超重狀態(tài),則飛機的飛行高度至少應(yīng)為多高?(g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:

.如圖B-1所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端( 末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地.該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后()
A.水平方向的分運動是勻速直線運動
B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是自由落體運動
D.豎直方向的分運動是勻速直線運動

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物體沿邊長為a的正方形路徑,由A經(jīng)B、C運動到D,如圖B-1所示,下列說法中正確的是(      )
A.物體通過的路程為a,方向向右
B.物體通過的位移為a,方向向右
C.物體通過的路程為3a,方向向右
D.物體通過的位移為3a,方向向右

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科目: 來源: 題型:

在距地面高h處以水平速度v拋出一個物體,落地時速度方向與水平方向的夾角為θ,在下列幾組v和h的數(shù)據(jù)中,θ最大的是()
A.v=10m/s,h=30m B.v=50m/s,h=10m
C.v=30m/s,h=30m D.v=10m/s,h=50m

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科目: 來源: 題型:

如圖B-2所示,從一根空心豎直鋼管A的上端邊緣沿直徑方向向管內(nèi)平拋入一鋼球,球與管壁多次相碰后落地( 球與管壁的相碰時間均不計).若換一根等高但較粗的鋼管B,用同樣的方法拋入此鋼球,則運動時間()
A.在A管中球運動時間長
B.在B管中球運動時間長
C.球在兩管中的運動時間一樣長
D.無法確定

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籃球以10m/s的速度水平撞擊籃板后,以8m/s的速度反向彈回,球與板的接觸時間為 0.1s,則籃球在水平方向的平均加速度為______m/s2,方向為_____.

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火車以1m/s2的加速度在水平直軌道上勻加速行駛,車廂中的一位乘客把手伸到窗外,從距地面2.5m 高處自由釋放一個物體,如不計空氣阻力,則物體落地時與乘客的水平距離為()
A.0
B.0.50m
C.0.25m
D.因未知釋放物體時火車的瞬時速度,故無法求出這個距離

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科目: 來源: 題型:

某航空公司的一架客機,在正常航線上做水平飛行時,由于突然受到強大垂直氣流的作用,使飛機的高度在10s內(nèi)下降了1700m,造成眾多客機和機組人員受傷的事故.如果只研究飛機在豎直方向上的運動,且假定這一運動是勻變速直線運動,取g=10m/s2,試計算:
(1)乘客所系安全帶必須提供相當(dāng)于乘客體重多少倍的豎直拉力才能使乘客不脫離座椅?
(2)未系安全帶的乘客,相對于機艙將向什么方向運動?最可能受到傷害的是人體的什么部位?

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同步練習(xí)冊答案