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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在半徑為r的軸上懸掛一個(gè)質(zhì)量為M的水桶p,軸上分布著6根手柄,柄端有6個(gè)質(zhì)量為m的金屬小球.球離軸心的距離為l,輪軸、繩及手柄的質(zhì)量以及摩擦均不計(jì).開始時(shí)水桶p在離地面某高度處,釋放后水桶p帶動(dòng)整個(gè)裝置轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)n周后,水桶恰好到達(dá)地面并停在地面不跳起,而繩繼續(xù)釋放.當(dāng)繩釋放完后,由于慣性,繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著的輪軸再次把繩繞在筒上,從而又把重物從地面提升起來.
求:(1)轉(zhuǎn)動(dòng)n周后水桶p的速率v;
    (2)重物提升起的最大高度h.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下圖為某小型企業(yè)的一道工序示意圖,圖中一樓為原料車間,二樓為生產(chǎn)車間.為了節(jié)約能源,技術(shù)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)滑輪裝置用來運(yùn)送原料和成品,在二樓生產(chǎn)的成品裝入A箱,在一樓將原料裝入B箱,而后由靜止釋放A箱,若A箱與成品的總質(zhì)量為M,B箱與原料的總質(zhì)量為m(m<M),這樣在A箱下落的同時(shí)會(huì)將B箱拉到二樓生產(chǎn)車間,當(dāng)B箱到達(dá)二樓平臺(tái)時(shí)可被工人接住,若B箱到達(dá)二樓平臺(tái)時(shí)沒有被工人接住的話,它可以繼續(xù)上升h高度速度才能減小到零.不計(jì)繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g,求:
(1)一樓與二樓的高度差H;
(2)在AB箱同時(shí)運(yùn)動(dòng)的過程中繩對(duì)B箱的拉力大。

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科目: 來源: 題型:

如圖甲,水平地面上固定一傾角為θ的光滑斜面,一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端,彈簧處于自然狀態(tài).一質(zhì)量為m的滑塊從距離彈簧上端為s0處由靜止釋放,設(shè)滑塊與彈簧接觸過程中沒有機(jī)械能損失,彈簧始終處在彈性限度內(nèi)(不計(jì)空氣阻力,重力加速度大小為g).
(1)求滑塊與彈簧上端接觸瞬間的動(dòng)能;
(2)若滑塊在沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中最大速度大小為vm,求此時(shí)彈簧所具有的彈性勢能;
(3)從滑塊靜止釋放瞬間開始計(jì)時(shí),請(qǐng)?jiān)谝覉D中定性畫出滑塊在沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中速度與時(shí)間的關(guān)系圖象.圖乙中橫坐標(biāo)軸上的t1、t2及t3分別表示滑塊第一次與彈簧上端接觸、第一次速度達(dá)到最大值及第一次速度減為零的時(shí)刻,縱坐標(biāo)軸上的v1為滑塊在t1時(shí)刻的速度大小,vm是題中所指的物理量.(本問不要求寫出計(jì)算過程)
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科目: 來源: 題型:

裝有裝飾材料的木箱A質(zhì)量為m=50kg,放在水平地面上,要將它運(yùn)送到s=40m遠(yuǎn)處的施工現(xiàn)場.如果用F=450N的水平恒力使A從靜止開始運(yùn)動(dòng),到達(dá)施工現(xiàn)場時(shí)木箱A的速度是vt=20m/s.
(1)求木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若用大小為450N,方向與水平方向夾角為α(cosα=0.8)斜向上的拉力拉木箱A從靜止開始運(yùn)動(dòng),使木箱A能夠到達(dá)40m遠(yuǎn)處的施工現(xiàn)場,拉力至少做多少功?(運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,AB是固定于豎直平面內(nèi)的
1
4
圓弧形光滑軌道,末端B處的切線方向水平.一物體(可視為質(zhì)點(diǎn))P從圓弧最高點(diǎn)A處由靜止釋放,滑到B端飛出,落到地面上的C點(diǎn).測得C點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離OC=L,B點(diǎn)距地面的高度OB=h.現(xiàn)在軌道下方緊貼B端安裝一個(gè)水平傳送帶,傳送帶的右端與B點(diǎn)的距離為
L
2
,當(dāng)傳送帶靜止時(shí),讓物體P從A處由靜止釋放,物體P沿軌道滑過B點(diǎn)后又在傳送帶上滑行并從傳送帶的右端水平飛出,仍然落到地面上的C點(diǎn).求:
(1)物體P與傳送帶之間的摩擦因數(shù)μ.
(2)若在A處給物體P一個(gè)豎直向下的初速度,物體P從傳送帶的右端水平飛出后,落到地面上的D點(diǎn),求OD的大小.
(3)若驅(qū)動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、帶動(dòng)傳送帶以速度v勻速運(yùn)動(dòng),再把物體P從A處由靜止釋放,物體P落到地面上,設(shè)著地點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為x,求出x與傳送帶上表面速度v的函數(shù)關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材做“探究恒力對(duì)小車做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)進(jìn)行了平衡摩擦力后,把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力.
①除實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器外,還需要的測量儀器有
 

②如圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點(diǎn)來探究“恒力對(duì)小車做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系”.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度為g.圖中已經(jīng)標(biāo)明了要測量的物理量,另外,小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m,M遠(yuǎn)大于m.用題中給出的字母,恒力對(duì)小車做的功可表示為
 
,小車動(dòng)能的改變量可表示為
 
,只要推導(dǎo)出二者在誤差范圍內(nèi)相等即可得出結(jié)論.
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科目: 來源: 題型:

在利用重物自由下落“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)備有如下器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.直流電源;C.交流電源;D.紙帶;E.帶夾子的重物;F.秒表;G.刻度尺;H.天平;I.導(dǎo)線;J.鐵架臺(tái);.其中該實(shí)驗(yàn)不需要的器材是
 
(填字母代號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),如圖,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.04s,P為紙帶運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),從打P到打下B過程中物體重力勢能的△EP=
 
J,在此過程中物體動(dòng)能的增加量△EK=
 
J(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,答案保留三位有效數(shù)字).用v表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,h表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)到P點(diǎn)的距離,以v2/2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2/2-h圖線,若斜率等于某個(gè)物理量的數(shù)值時(shí),說明重物下落過程中機(jī)械能守恒,該物理量是
 

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科目: 來源: 題型:

用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn):
(1)為進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),備有下列器材可供選擇:鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫紙片、紙帶、低壓直流電源、彈簧秤、秒表、導(dǎo)線、開關(guān).其中不必要的器材是
 
,缺少的器材是
 

(2)需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h,某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測量方案.
A.用刻度尺測出物體下落高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v.
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=
2gh
計(jì)算出瞬時(shí)速度.
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度,并通過h=
v2
2g
計(jì)算出高度h.
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v.
①以上方案中只有一種最合理,最合理的是
 
.(填入上述相應(yīng)的字母)
②要使該實(shí)驗(yàn)誤差盡量小,下述注意事項(xiàng)正確的是
 
(填入下述相應(yīng)的字母)
A.使重錘的質(zhì)量盡可能大些,但懸掛時(shí)不能拉斷紙帶
B.選用電火花計(jì)時(shí)器比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器更好,可減小阻力影響
C.測長度時(shí)保持紙帶懸掛狀態(tài),刻度尺的讀數(shù)更準(zhǔn)確
D.紙帶上留下的點(diǎn)越大越好
E.紙帶長一點(diǎn)更好.

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科目: 來源: 題型:

為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),下列不需要的器材是
 
(填字母).
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器    B.秒表    C.重錘    D.毫米刻度尺
在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),得到重錘動(dòng)能的增量總小于重錘勢能的減少量,其原因可能是
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),有下列A至F六個(gè)步驟:
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊(gè)面),重新做實(shí)驗(yàn)
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度vn
F.分別算出
1
2
mvn2和mghn
,比較在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等.
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是
 

某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點(diǎn)的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過程中減小的重力勢能為
 
J(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同),而動(dòng)能的增加量為
 
J.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請(qǐng)指出一個(gè)可能的原因
 

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計(jì)算B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻物體速度vB的新思路:
甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點(diǎn)外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第n個(gè)點(diǎn).因此可以用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間nT(T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期)計(jì)算,即vB=gnT,再依此計(jì)算動(dòng)能的增量.
乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離hB計(jì)算,即vB=
2ghB
,再依此計(jì)算動(dòng)能的增量.你認(rèn)為,他們新思路中
 

A.只有甲同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求
B.只有乙同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求
C.兩位同學(xué)的思路都符合實(shí)驗(yàn)要求
D.兩位同學(xué)的思路都不符合實(shí)驗(yàn)要求
(4)在上圖紙帶基礎(chǔ)上,某同學(xué)又選取了多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并測出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)O的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以
v2
2
為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖3中的
 
.圖線的斜率表示
 

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