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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,不計滑輪質(zhì)量與摩擦,重物掛在滑輪下,繩A端固定,將右端繩由B移到C或D(繩長不變),繩上張力分別為TB、TC和TD,則TB、TC和TD的大小關(guān)系為________,若右端繩與水平方向的夾角θ分別為θB、θC和θD,則θB、θC和θD的大小關(guān)系為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在做“研究共點力的合成”實驗時,
(1)(多選題)下面措施中有利于提高實驗精確度的是
(A) 橡皮條彈性要好,拉到O點時,拉力要適當(dāng)大些.
(B) 兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些.
(C) 拉橡皮條時,橡皮條細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行紙面.
(D) 套橡皮條的繩套要細(xì)些且稍長為好.
(2)實驗結(jié)果是否會有誤差?若有,造成誤差的主要原因是什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

質(zhì)量不計的彈簧下端固定一小球,手持彈簧上端使小球隨手在豎直方向以同樣大小的加速度a(a<g)分別向上、向下做勻加速直線運動.若忽略空氣阻力,彈簧的伸長分別為x1、x2,若空氣阻力不能忽略且大小恒定,彈簧的伸長分別為x1′、x2′,則(x1+x2)________(x1′+x2′).(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:單選題

一個物體做自由落體運動,它的速度從0變到5.0m/s所經(jīng)歷的時間是


  1. A.
    0.5s
  2. B.
    1.0s
  3. C.
    1.5s
  4. D.
    2.0s

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科目: 來源: 題型:填空題

飛機著陸后在跑道上做勻減速直線運動,已知初速度是200m/s,加速度大小是5m/s2,則飛機著陸后60秒內(nèi)的位移大小是________m.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,A、B兩物體相距x=7m,物體A在水平拉力和摩擦力作用下,正以v1=4m/s的速度向右勻速運動.而物體B此時的速度v2=10m/s,由于摩擦力作用向右勻減速運動,加速度a=-2m/s2,求:
(1)B物體還能運動多少時間.
(2)物體A追上B所用的時間.

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科目: 來源: 題型:填空題

________是描述速度變化快慢的物理量.

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科目: 來源: 題型:填空題

甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)、沿同一方向做直線運動的速度--時間圖象如圖所示.若速度軸正方向為向南,則從第l s末到第4s末乙的位移大小是________m;第4s末乙的加速度方向為________.在0-6s內(nèi),兩物體最大距離是________m,兩物體第二次相遇時甲的位移大小為________m.

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科目: 來源: 題型:多選題

一質(zhì)量為0.2kg的物體在水平面上運動,它的兩個正交分速度圖線分別炎如圖所示,由圖可知


  1. A.
    開始4s內(nèi)物體的位移為16m
  2. B.
    開始4s內(nèi)物體的位移為數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    從開始至6s末物體一直做曲線運動
  4. D.
    開始4s內(nèi)物體做曲線運動,接著2s內(nèi)物體做直線運動

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科目: 來源: 題型:填空題

(一)在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖1.圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力,其中________(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的________基本相等,________基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證.

(二)在驗證機械能守恒定律的實驗中,對于自由下落的重物,下述選擇的條件更為有利的是________
A.只要足夠重就可以
B.只要體積足夠小就可以
C.既要足夠重,又要體積非常小
D.應(yīng)該密度大些,還應(yīng)便于夾緊紙帶,使紙帶隨同運動時不致扭曲
(三)某同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=________(用H、h表示).
(四)在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟,其合理順序是________(用相應(yīng)字母表示)
A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;
B.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O.記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個力F′的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的A點;
D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
E.比較力F′用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點),通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達(dá)某一位置O.

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同步練習(xí)冊答案