在“探究牛頓第二定律”的實驗時，你所采用到的主要研究方法是________．

在某次研究勻變速直線運動的實驗中，物體拖動紙帶做加速直線運動打點計時器所使用的交流電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖所示（單位：cm）．則在打計數(shù)點1和4所對應(yīng)的時刻，紙帶運動的瞬時速度分別為v₁=________m/s，v₄=________m/s，從打計數(shù)點1到打計數(shù)點4這段時間內(nèi)，拖動紙帶運動的物體的平均加速度a=________m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）

一本書放在水平桌面上保持靜止，下列說法正確的是

1. A.
   桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力
2. B.
   書所受的重力就是壓力
3. C.
   書所受的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力
4. D.
   桌面受到的壓力與書的重力是相互作用力

如圖所示，一個半徑為R，重為G的圓球，被用長度L的細(xì)繩掛在豎直光滑的墻上，若L增長，則球?qū)�繩的拉力F₁和對豎直墻壁的壓力F₂變化情況

1. A.
   F₁增大，F(xiàn)₂增大
2. B.
   F₁增大，F(xiàn)₂減小
3. C.
   F₁減小，F(xiàn)₂增大
4. D.
   F₁減小，F(xiàn)₂減小

關(guān)于某物體的s-t圖象，說法有誤的是

1. A.
   只能描述物體在做直線運動
2. B.
   可以求出物體在某段時間內(nèi)的位移
3. C.
   可以求出物體運動速度的大小
4. D.
   不能了解物體運動的方向

三個共點力F₁=6N、F₂=7N、F₄=14N，則它們的合力F的大小不可能是

1. A.
   0 N
2. B.
   5 N
3. C.
   10 N
4. D.
   15 N

如圖所示，在底面積為S₁的圓柱形容器中注入水，把一橫截面積為S₂、高為h、密度為ρ_物的圓柱體直立在水中，圓柱體靜止后，露出水面的高度為h₁，此時水深為H．則下列說法中正確的是

1. A.
   水對容器底部的壓強為p=ρ_水gh
2. B.
   水對容器底部的壓力為F_壓=ρ_水g HS₂
3. C.
   水對圓柱體底部的壓強為p=ρ_水g h
4. D.
   圓柱體所受的浮力為F_浮=ρ_物gS₂h

如圖甲所示，用水平力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖乙中所提供的信息可以計算出

1. A.
   物體的質(zhì)量2kg
2. B.
   斜面的傾角37°
3. C.
   加速度為6m/s²時物體的速度
4. D.
   物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為12N

某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)�力F等于砝碼和小桶的總重量，小車運動加速度a可用紙帶上的打點求得．

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s²．（保留二位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)下表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，請在圖c方格坐標(biāo)紙作出圖線．

次　 數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小車加速度a/m?s-2[	1.98	1.72	1.48	1.25	1.00	0.75	0.48	0.50	0.30
小車質(zhì)量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	0.75	1.00	1.67
小車質(zhì)量/kg-1	4.00	3.44	3.00	2.50	2.00	1.41	1.33	1.00	0.60

（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖d，該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因．
答：______．

兩個共點力F₁=10N、F₂=4N的合力F的取值范圍為________≤F≤________．