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科目: 來源: 題型:多選題

一輛物體由靜止開始運動,其v-t圖象如圖所示,則物體在0~1s內(nèi)和1s~3s內(nèi)相比


  1. A.
    位移大小相等
  2. B.
    平均速度大小相等
  3. C.
    速度變化大小相等
  4. D.
    加速度大小相等

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量為m1=1kg的小物塊A,以v1=4m/s的初速度水平向右滑上質(zhì)量為m2=1kg、初速度大小為v2=5m/s向左運動的長木板B,已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2,B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,整個過程中小物塊并未從長木板上滑下,g取10m/s2.則:
(1)求小物塊A剛滑上長木板B時,小物塊與長木板的加速度大小和方向.
(2)求從小物塊A剛滑上長木板B到二者剛好相對靜止時小物塊的位移大。

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科目: 來源: 題型:單選題

我國發(fā)射的“神舟”號無人模擬飛船,再一次成功地回收.飛船在降落過程中,當降落傘打開時,空氣阻力跟下落速度的二次方成正比即f=kυ2.已知k=200N?s2/m2,若飛船總質(zhì)量為8t,飛船在離地幾千米處即打開降落傘,則飛船著地時的速度為(g=10m/s2


  1. A.
    800m/s
  2. B.
    400m/s
  3. C.
    200m/s
  4. D.
    20m/s

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    力是物體運動的原因
  2. B.
    力是維持物體運動的原因
  3. C.
    力是物體產(chǎn)生加速度的原因
  4. D.
    力是使物體慣性改變的原因

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科目: 來源: 題型:多選題

下列說法符合物理學史的是


  1. A.
    牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律,卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值,從而驗證了萬有引力定律
  2. B.
    奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系,即電流的周圍存在著磁場;同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應磁現(xiàn)象
  3. C.
    伽利略從對落體運動和斜面運動的一般觀察開始,通過實驗發(fā)現(xiàn)了路程與時間平方成正比的規(guī)律,從而建立了勻加速運動的概念
  4. D.
    麥克斯韋提出電磁場理論并預言電磁波的存在,若干年以后他通過實驗證實了電磁波的存在

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科目: 來源: 題型:單選題

伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”,當時利用斜面實驗主要是考慮到


  1. A.
    實驗時便于測量小球運動的速度
  2. B.
    便于測量小球運動的時間
  3. C.
    實驗時便于測量小球運動的路程
  4. D.
    斜面實驗可以過觀察與計算直接得到落體的運動規(guī)律

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
  2. B.
    在單向直線運動中,物體的位移就是路程
  3. C.
    有摩擦力一定有彈力
  4. D.
    物體受到的幾個共點力的合力一定大于每一個分力

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科目: 來源: 題型:解答題

升降機從靜止開始上升,先做勻加速運動,經(jīng)過4s速度達到4m/s,然后勻速上升2s,最后3s做勻減速運動直到停止,求升降機上升的總高度.

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科目: 來源: 題型:解答題

重500N的木箱放在水平地面上,木箱與地面間的最大靜摩擦力為210N,木箱從原地移動后只要施加200N的水平推力,就可使木箱做勻速直線運動.那么,
(1)要使木箱從靜止開始移動至少要施加多大的水平力?
(2)木箱與地面間的動摩擦因數(shù)有多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質(zhì).測定時,在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時開始計時.受試者到達折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當胸部到達起點終點線的垂直面時,測試員停表,所用時間即為“10米折返跑”的成績.設受試者起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為4m/s,快到達折返線處時需減速到零,加速度的大小為8m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線.受試者在加速和減速階段運動均可視為勻變速直線運動.問該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/h1>

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同步練習冊答案