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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小球重4N,漂浮在水中,如圖所示,請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出小球受到的力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,從漏斗口向下用力吹氣,乒乓球?qū)腋≡诼┒防铮?qǐng)你畫(huà)出此時(shí)乒乓球受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求畫(huà)圖.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,工人用F=200N沿斜面向上的推力,將重力為300N的木箱推上斜面.請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖.
(2)小強(qiáng)用力踢足球,踢出后的足球在水平地面上越滾越慢,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出足球滾動(dòng)中受到力的示意圖
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用傳感器來(lái)探究摩擦力,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,再連接到計(jì)算機(jī)上;
②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來(lái);
③打開(kāi)計(jì)算機(jī),使數(shù)據(jù)采集器工作,沿水平方向緩慢拉動(dòng)細(xì)繩,木塊運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停止拉動(dòng);
④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象.下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)說(shuō)法,其中正確的是
 

A.0~6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小
C.木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.08
D.木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.11.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案.
方案甲:如圖A,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊M在平板上勻速滑行,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)FA,滑動(dòng)摩擦力fA=FA
方案乙:如圖B,用彈簧測(cè)力計(jì)拖著M,將平板從M下抽出,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB,滑動(dòng)摩擦力fB=FB
你認(rèn)為比較好的方案是
 
,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力FN的關(guān)系如圖C,圖象的斜率k=
△fFN
反映的物理內(nèi)容是:
 

精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)
精英家教網(wǎng)
第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖甲),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù).
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);(g=10N/㎏)
(2)比較
 
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論
 

(4)木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
 

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示為一根彈簧彈力F與形變量x的關(guān)系圖線:
(1)該彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;
(2)將此彈簧從原長(zhǎng)拉伸6cm時(shí),它的彈性勢(shì)能為
 
J;
(3)將此彈簧從原長(zhǎng)壓縮4cm時(shí),它的彈性勢(shì)能為
 
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k=YS/L,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱(chēng)之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F-x圖象.
拉力F/N 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
伸長(zhǎng)量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為
 
N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來(lái)探究合力的方法,如圖所示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究某彈簧所受彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),在彈性限度內(nèi),懸掛l0N重物時(shí),該彈簧長(zhǎng)度為0.14m;懸掛25N重物時(shí),該彈簧長(zhǎng)度為0.20m.如該彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比,則比例系數(shù)k和彈簧原長(zhǎng)(彈簧未發(fā)生形變時(shí)的長(zhǎng)度)lo分別為
 
 

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