相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)邊長為2a的等邊三角形ABC內(nèi)分布著磁感應(yīng)強度為B,方向垂直于紙面向外的勻強磁場.在BC邊上的D點有一粒子源,不斷地以不同的速率向磁場區(qū)域發(fā)射質(zhì)量為m、電量為+q的粒子,所發(fā)射的粒子速度均垂直于BC邊.若CD=
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a,則對于從BC邊射出磁場的粒子,下列說法中正確的是(  )

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(2011?黃岡模擬)根據(jù)玻爾理論,氫原子核外電子繞原子核的運動與衛(wèi)星繞地球的勻速圓周運動極為相似,運動圖景如圖所示.圖中,涂黑的圓表示氫原子核或地球,圓a,b表示的是氫原子的核外電子或地球衛(wèi)星的可能軌道.下列對比中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)單擺M、N、0、P自由振動時,振動圖象分別如圖甲、乙、丙、丁所示.現(xiàn)將單擺M、N、0、P懸掛在如圖所示支架的細線上,并保持各自的擺長不變,使其中一個單擺振動,經(jīng)過足夠長的時間,其它三個都可能振動起來.不計空氣阻力.下列判斷正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)平靜水面上O點正下方的點光源S能連續(xù)交替地發(fā)出紅、紫兩種顏色的單色光,發(fā)出兩種光持續(xù)的時間相等.以下說法中正確的是( 。

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(2011?黃岡模擬)圖甲中,上面的廣口瓶里是空氣,下面的廣口瓶里是二氧化氮氣體,兩瓶中間隔有玻璃板.圖乙中,容器壁導(dǎo)熱性能良好,光滑活塞的質(zhì)量不可忽略,下面密閉著一定質(zhì)量的理想氣體.下列有關(guān)圖甲、圖乙的說法,其中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)如圖所示,水平細線OA和傾斜細線OB將小球懸掛于0點,小球處于平衡狀態(tài).細線OB與豎直方向的夾角θ=60°,對小球的拉力為F1.燒斷水平細線,當小球擺到最低點時,細線OB對小球的拉力為F2.不計細線的伸長及一切阻力,則F1與F2的大小之比等于( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)2011年3月11日,日本發(fā)生9.O級大地震,導(dǎo)致核電站安全殼破損,使全球遭受核污染.世界絕大多數(shù)地方都從大氣中檢測到了的碘(I)一131,就是核原料一鈾钚混合氧化物裂變的主要產(chǎn)物之一.碘一131的原子核內(nèi)有78個中子,具有放射性.它發(fā)生衰變時,發(fā)射出β、γ射線,生成氙(Xe)-131,若所發(fā)射的β、γ射線的能量分別為0.6065MeV和0.3640MeV,下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個半徑為R=1.00m粗糙的
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圓弧軌道,固定在豎直平面內(nèi),其下端切線是水平的,軌道下端距地面高度h=1.25m.在軌道末端放有質(zhì)量為mB=0.30kg的小球B(視為質(zhì)點),B左側(cè)裝有微型傳感器,另一質(zhì)量為mA=0.10kg的小球A(也視為質(zhì)點)由軌道上端點從靜止開始釋放,運動到軌道最低處時,傳感器顯示讀數(shù)為2.6N,A與B發(fā)生正碰,碰后B小球水平飛出,落到地面時的水平位移為s=0.80m,不計空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2.求:
(1)小球A在碰前克服摩擦力所做的功;
(2)A與B碰撞過程中,系統(tǒng)損失的機械能.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

實驗題:
Ⅰ、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.
(1)某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是
CE
CE
.(填入相應(yīng)的字母)
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是
F′
F′

②本實驗采用的科學(xué)方法是
B
B

A.理想實驗法    B.等效替代法  C.控制變量法  D.建立物理模型法
Ⅱ、在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中:
(1)某同學(xué)在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖1所示.請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處(只要答出其中的兩點即可):
打點計時器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;實驗中沒有平衡小車的摩擦力;小車初始位置離打點計時器太遠
打點計時器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;實驗中沒有平衡小車的摩擦力;小車初始位置離打點計時器太遠


(2)改正實驗裝置后,該同學(xué)順利地完成了實驗.圖2是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
0.19
0.19
m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C是在地球大氣層外圓形軌道上運動的3顆衛(wèi)星,已知mA=mB>mC,下列說法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案