如圖所示為一例簡諧橫波在t=0s時的波形圖，和這列波中P點(diǎn)的振動圖線，那么該波（　�。�

一臺直流電動機(jī)的電阻為R，額定電壓為U，額定電流為I，當(dāng)其正常工作時，下述錯誤的是（　�。�

如圖所示，水平導(dǎo)線中通有穩(wěn)定電流I，導(dǎo)線正下方的電子e的初速度方向與電流方向相同，則電子將（　�。�

如圖示，a、b、c為電場中同一條電場線上的三點(diǎn)，其中c為 ab的中點(diǎn)．已知a、b兩點(diǎn)的電勢分別為φ_a=2V，φ_b=8V，則下列敘述正確的是（　�。�

關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（　�。�

（2004?廣東）三個完全相同的物塊1、2、3放在水平桌面上，它們與桌面間的動摩擦因數(shù)都相同．現(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上，用

1

2

F的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速運(yùn)動．令a₁、a₂、a₃分別代表物塊1、2、3的加速度，則（　�。�

（2009?紅橋區(qū)二模）（1）愛因斯坦提出了質(zhì)能方程，揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系，它的表達(dá)式是．
（2）在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=mm．如圖乙所示，用多用電表的“×l”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=Ω，若實(shí)驗(yàn)中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達(dá)式
 ρ=（用符號表示）．
（3）某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他的操作步驟是：
①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
②將質(zhì)量為200g的小車?yán)�到打點(diǎn)計(jì)     時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車，打開電磁打點(diǎn)計(jì)時器的   電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條．經(jīng)測量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點(diǎn)到第N個點(diǎn)的距離為40.0cm：
②打下第N點(diǎn)時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出：拉力對小車做的功為J，小車動能的增量為J（g=10m/s²）．
（2）此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是：
（至少回答出兩點(diǎn)）．

（2010?泰州三模）氫原子的能級如圖所示．有一群處于n=4能級的氫原子，這群氫原子能發(fā)出種譜線，發(fā)出的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，則該金屬的逸出功應(yīng)小于eV．

（2010?泰州三模）下列物理實(shí)驗(yàn)中，能說明粒子具有波動性的是（　�。�

（2010?泰州三模）在某科技館內(nèi)放置了一個高大的半圓柱形透明物體，其俯視圖如圖所示，0為半圓的圓心．甲、乙兩同學(xué)為了估測該透明體的折射率，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．他們分別站在A、O處時，相互看著對方，然后兩人貼著柱體慢慢向一側(cè)運(yùn)動，到達(dá)B、C處時，甲剛好看不到乙．已知半圓柱體的半徑為R，OC=0.6R，BC⊥OC，則半圓柱形透明物體的折射率為多少？