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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,小球放在光滑的板AO與裝有鉸鏈的光滑輕質(zhì)薄板BO之間,F(xiàn)始終垂直于薄板.當薄板OB由當前位置緩慢轉(zhuǎn)至水平的過程中,下列說法正確的是


  1. A.
    F逐漸增大
  2. B.
    小球?qū)Ρ“錌O的壓力先減小后增大
  3. C.
    小球?qū)δ景錋O的壓力增大
  4. D.
    薄板BO對小球的彈力不可能小于小球的重力

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科目: 來源: 題型:單選題

一物體從t0=0時刻開始做勻減速直線運動,設(shè)位移中點時刻為t1,速度為v1,中間時刻為t2,速度為v2,下列說法正確的是


  1. A.
    t1=t2,v1=v2
  2. B.
    t1>t2,v1>v2
  3. C.
    t1<t2,v1<v2
  4. D.
    t1<t2,v1>v2

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科目: 來源: 題型:解答題

以36km/h速度行駛的列車開始下坡,在坡路上的加速度等于0.2m/s2,經(jīng)過30s到達坡底,求坡路的長度和列車到達坡底時的速度.

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科目: 來源: 題型:解答題

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.2cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm.
(1)計算vF=______m/s;
(2)物體的加速度a=______m/s2;
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比______(選填:偏大、偏小或不變).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法表示時刻的是


  1. A.
    第1s內(nèi)
  2. B.
    前2s內(nèi)
  3. C.
    第三個3s
  4. D.
    第4s初

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,一長L=8m的水平傳送帶AB以V=2m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,現(xiàn)一小物塊以V0=6m/s的速度從傳送帶左側(cè)AB滑上傳送帶,已知物塊與帶面間的動摩擦因數(shù)為0.2,物體距離地面的高度h=0.4m.(g取10m/s2
求:(1)物塊達B點時速度多大?
(2)物塊落地的水平位移?
(3)物塊落地時速度方向如何?(用與 豎直方向的正切值表示)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,水平傳送帶以恒定的速度v順時針轉(zhuǎn)動,將工件輕輕放在傳送帶的左端,由于摩擦力的作用,工件做勻加速運動,經(jīng)過時間t,速度變?yōu)関;再經(jīng)時間2t,工件到達傳送帶的右端,求:
(1)工件在水平傳送帶上滑動時的加速度
(2)工件與水平傳送帶間的動摩擦因數(shù)
(3)工件從水平傳送帶的左端到達右端通過的距離.

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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙兩車相距x0=40.5m,同時沿平直公路做直線運動,甲車在前,以初速度v1=16m/s,加速度a1=-2m/s2作勻減速直線運動,乙車在后,以初速度v2=4.0m/s,加速度a2=1.0m/s2與甲同向作勻加速直線運動,求:
(1)相遇前,甲、乙兩車間的最大距離?
(2)乙車追上甲車經(jīng)歷的時間.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細線懸吊一質(zhì)量為m的小球,M>m,用一力F水平向右拉小球,使小球和車一起以加速度a向右運動時,細線與豎直方向成α角,細線的拉力為FT.若用一力F′水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a'向左運動時,細線與豎直方向也成α角,細線的拉力為數(shù)學(xué)公式,則它們的大小關(guān)系是


  1. A.
    a′=a,數(shù)學(xué)公式=FT
  2. B.
    a′>a,數(shù)學(xué)公式=FT
  3. C.
    a′<a,數(shù)學(xué)公式>FT
  4. D.
    a′<a,數(shù)學(xué)公式<FT

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科目: 來源: 題型:解答題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.

(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是______(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔______s打一個點.
(2)下列說法正確的是______.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-數(shù)學(xué)公式圖象
(3)某同學(xué)在實驗中.打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,紙帶加速度的大小是______m/s2

(4)某同學(xué)將長木板右端適當墊高,其目的是______.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力.他繪出的a-F關(guān)系圖象是______

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同步練習冊答案