我們知道，驗電器無法定量測定物體的帶電量．學(xué)校實驗室也沒有其他定量測定電量的儀器．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一定量測定輕質(zhì)小球帶電量的方案如下：取兩個完全相同的輕質(zhì)小球，用天平測出小球的質(zhì)量m，然后讓小球帶上相同的電量Q，并將兩個帶電小球用相同的絕緣輕質(zhì)細(xì)線如圖所示懸掛（懸線長度遠(yuǎn)大于小球半徑），測出穩(wěn)定后懸線偏離豎直方向的夾角θ等物理量，從而算出小球的電量Q．
你認(rèn)為該設(shè)計方案是否可行，若可行，則還需測量哪些物理量才能求出小球所帶的電量，用字母表示該物理量，并寫出小球所帶電量的表達(dá)式及其推導(dǎo)的過程．
若不可行，請寫出你的實驗方案和相應(yīng)的計算表達(dá)式及其推導(dǎo)過程．

重（N）的由輕繩懸掛于墻上的小球，擱在輕質(zhì)斜板上，斜板擱于墻角．不計一切摩擦，球和板靜止于圖示位置時，圖中α角均為30°．求：懸線中張力和小球受到的斜板的支持力各多大？小球與斜板接觸點應(yīng)在板上何處？板兩端所受壓力多大？（假設(shè)小球在板上任何位置時，圖中α角均不變）

已知A、B兩物體的質(zhì)量之比為5：3，所受合外力之比為2：1，則A、B的加速度之比為

1. A.
   5：6
2. B.
   6：5
3. C.
   3：10
4. D.
   10：3

位移是用來表示物體________變化的，可以用△x=________來計算；速度是用來表示物體運動________的，可以用公式________來計算；加速度是用來表示物體________的，可以用公式________來計算．

在火車站站臺上有一觀察者，在列車開動時恰好站在第一節(jié)車廂的最前端，列車起動后做勻加速直線運動．5s末時第一節(jié)車廂末端通過觀察者（每節(jié)車廂等長）則：
（1）從開始觀察經(jīng)過_______秒的時間第9節(jié)車廂的末端通過觀察者；（2）第9節(jié)車廂通過觀察者的時間為______秒．

關(guān)于速度和加速度，下列說法中正確的是

1. A.
   速度越大，加速度一定越大
2. B.
   速度為零，加速度也一定為零
3. C.
   加速度為零，速度也一定為零
4. D.
   加速度大小與速度大小無關(guān)

一物體重為100N，與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1，現(xiàn)如圖所示加上水平力F₁和F₂，若F₂=16N時物體做加速度為0.2m/s²勻加速直線運動，則F₁的值可能是（g=10m/s²）

1. A.
   4N
2. B.
   14N
3. C.
   26N
4. D.
   28N

長木板B放在光滑水平面上，小物體A以水平初速度v₀滑上B的上表面，它們的速度隨時間變化的情況如圖所示，則A與B的質(zhì)量之比為________；A克服摩擦力做的功與摩擦力對B做的功之比為________．

如圖，物體A和B的重力分別為11N和7N，不計彈　簧秤、細(xì)線的重力和一切摩擦，則地面對 A物體的支持力和彈簧秤的讀數(shù)為

1. A.
   4N，7N
2. B.
   5N，7N
3. C.
   0N，18N
4. D.
   4N，18N

下列各物理量的單位中，屬于國際單位中導(dǎo)出單位的是

1. A.
   牛頓
2. B.
   安培
3. C.
   米
4. D.
   千克