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科目: 來源: 題型:單選題

在我校大課間跑操的過程中,若場地是400米的環(huán)行跑道,跑十圈和一圈相比


  1. A.
    路程相同
  2. B.
    位移相同
  3. C.
    路程和位移都相同
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

質(zhì)量為m=10kg的物體,在恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直線運動.0~2.0s內(nèi)F與運動方向相反,2.0~4.0s內(nèi)F與運動方向相同,物體的速度-時間圖象如圖所示.(取g=10m/s2)求:
(1)水平外力F的大小
(2)水平外力F在4s內(nèi)對物體所做的功.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)用硬塑料管和一個質(zhì)量為m的鐵質(zhì)螺絲帽研究勻速圓周運動,將螺絲帽套在塑料管上,手握塑料管使其保持豎直并在水平方向做半徑為r的勻速圓周運動,則只要運動角速度合適,螺絲帽恰好不下滑,假設(shè)螺絲帽與塑料管間的動摩擦因數(shù)為μ,認為最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力.則在該同學(xué)手轉(zhuǎn)塑料管使螺絲帽恰好不下滑時,下述分析正確的是


  1. A.
    螺絲帽受的重力與最大靜摩擦力平衡
  2. B.
    螺絲帽受到桿的彈力方向水平向外,背離圓心
  3. C.
    此時手轉(zhuǎn)動塑料管的角速度ω=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    若桿的轉(zhuǎn)動加快,螺絲帽有可能相對桿發(fā)生運動

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,描述的是一個小球從桌面上方一點自由下落,與桌面經(jīng)多次碰撞最后落在桌面上的運動過程.圖線所示反映的是下列哪個物理量隨時間的變化過程


  1. A.
    位移
  2. B.
    路程
  3. C.
    速度
  4. D.
    加速度

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科目: 來源: 題型:多選題

質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點在x-y平面上做曲線運動,在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法正確的是                      


  1. A.
    質(zhì)點的初速度為5 m/s
  2. B.
    質(zhì)點所受的合外力為3 N
  3. C.
    質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直
  4. D.
    2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/s

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科目: 來源: 題型:多選題

一物體由靜止開始做勻加速直線運動,它在第3s內(nèi)的位移是L,則


  1. A.
    它的加速度是數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    它在第1s內(nèi)的位移是0.2L
  3. C.
    它在第ns內(nèi)的位移是0.2L(2n-1)
  4. D.
    它在ns末的瞬時速度為0.2nL

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科目: 來源: 題型:單選題

甲、乙兩物體沿一直線同向運動,其速度圖象如圖所示,在t'時刻,下列物理量中相等的是


  1. A.
    運動時間
  2. B.
    速度
  3. C.
    位移
  4. D.
    加速度

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌和光電門裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”,他的操作步驟如下:①將一端帶有定滑輪的氣墊導(dǎo)軌放置在實驗臺上,②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一端的某點B處,③將帶有遮光條的質(zhì)量為M的滑塊放置在氣墊導(dǎo)軌上的A處,④用重力為F的鉤碼,經(jīng)繞過滑輪的細線拉滑塊,使滑塊從同一位置A由靜止釋放,測出遮光條通過光電門的時間t,⑤改變鉤碼個數(shù),使滑塊每次從同一位置A由靜止釋放,重復(fù)上述實驗.記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表:

實驗次數(shù)12345
F/N0.490.981.471.962.45
t/(ms)28.623.320.218.116.5
t2/(ms)2818.0542.9408.0327.6272.25
t-2/[×10-4(ms)-2]12.218.424.530.636.7
(1)若用游標卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d如圖乙所示,則遮光條的寬度d=______cm,第一次測量中小車經(jīng)過光電門時的速度為______m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(2)實驗中遮光條到光電門的距離為s,遮光條的寬度為d,遮光條通過光電門的時間為t,可推導(dǎo)出滑塊的加速度a與t關(guān)系式為______.
(3)本實驗為了研究加速度a與外力F的關(guān)系,只要作出______的關(guān)系圖象,請作出該圖線.
(4)根據(jù)作出的圖象,判斷該同學(xué)可能疏漏的重要實驗步驟是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列對牛頓第二定律表達式F=ma及其變形公式的理解,正確的是


  1. A.
    由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成正比
  2. B.
    由m=數(shù)學(xué)公式可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動加速度成反比
  3. C.
    由a=數(shù)學(xué)公式可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比
  4. D.
    由m=數(shù)學(xué)公式可知,物體的質(zhì)量決定于它的加速度和它受到的合外力

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科目: 來源: 題型:單選題

騎自行車的人沿著直線從靜止開始運動,運動后,在第1、2、3、4秒內(nèi),通過的路程分別為1米、2米、3米、4米.有關(guān)其前4秒內(nèi)運動的描述正確的是


  1. A.
    4秒內(nèi)的平均速度是2.5米/秒
  2. B.
    該運動可能是初速度為0的勻加速直線運動
  3. C.
    第3秒末的即時速度一定是3米/秒
  4. D.
    該運動一定不是勻加速直線運動

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同步練習(xí)冊答案