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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩個小朋友玩跑步游戲.甲從靜止開始起跑,經(jīng)過s1=5m距離能加速到最大速度v1=2.5m/s,并能維持一段較長時間.乙從靜止開始起跑,經(jīng)過s2=6m的距離能加速到最大速度v2=3m/s,以后只能維持這個速度4.0s.設乙距離甲xm時開始追擊,而甲在乙開始跑后1.0s后才開始起跑,假定甲、乙在加速階段分別做勻加速運動,且均沿同一直線奔跑,求:
(1)求出甲乙加速度大小以及加速時間.
(2)乙要在自己勻速階段追上甲,x值應在什么范圍?

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從光滑斜面上的某一位置O,每隔0.1s無初速度釋放一顆相同的小球(小球做加速度相同的勻加速直線運動),連續(xù)放下幾顆后,某時刻對在斜面上滾動的小球攝下照片,如圖所示,測得:AB=30cm,BC=35cm.試求:
(1)小球的加速度以及拍攝時刻A球的速度vA
(2)拍攝時刻離O最近的球距離O點的距離.

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(2011?許昌一模)一個做勻加速直線運動的物體,連續(xù)通過兩段長均為s的位移所用的時間分別為t1、t2,求物體的加速度.

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在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,使用如圖所示的打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度.根據(jù)打點計時器構(gòu)造圖,指出部件7的名稱:
復寫紙
復寫紙
.實驗得到的一條紙帶如下圖所示,0、1、2、3…是選用的計數(shù)點,每相鄰的計數(shù)點間還有4個打出的點沒有在圖上標出.圖中還畫出了某次實驗將米尺靠在紙帶上進行測量的情況,讀出圖中所給的計數(shù)點1的讀數(shù)是
12.60
12.60
cm.計算出物體的加速度的大小是
1.60
1.60
m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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某同學將以10m/s的速度滾來的足球反向踢回,速度大小變?yōu)?5m/s,歷時0.1s.設足球反向被踢回時的方向為正方向,則此過程中足球平均加速度為
250
250
 m/s2

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勻速直線運動是
速度
速度
保持不變的運動,而勻變速直線運動是
加速度不變的直線
加速度不變的直線
的運動.

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加速度是描述物體
物體速度變化快慢
物體速度變化快慢
的物理量,其定義為
速度的變化與發(fā)生這一變化所用時間的比值
速度的變化與發(fā)生這一變化所用時間的比值
,該定義采用了
比值法
比值法
的定義方法,本章還有
速度
速度
(填一個即可)的概念也是采用該方法定義的.

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科目: 來源: 題型:

為了測出樓房的高度,讓一石塊從樓頂自由下落(不計空氣阻力),測出下列哪些物理量(重力加速度g已知),就可以算出樓房的高度( 。

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甲、乙兩物體先后從同一地點出發(fā),沿一條直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,由圖可知( 。

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做勻加速直線運動的火車,車頭通過路基旁某電線桿時的速度是1m/s,車尾通過該電線桿時的速度是7m/s,那么,火車中心位置經(jīng)過此電線桿時的速度是( 。

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同步練習冊答案