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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M=1kg,長為L=1m的木板A上放置質(zhì)量為m=0.5kg的物體B,平放在光滑桌面上,B位于木板中點處,物體B與A之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,B與A間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(B可看作質(zhì)點,重力加速度g取10m/s2).
求:
(1)至少要用多大力拉木板,才能使木板從B下方抽出?
(2)當拉力為3.5N時,經(jīng)過多長時間A板從B板下抽出?
(3)當拉力為3.5N時,此力至少要作用多長時間B才能從木板A上滑落?(最后結(jié)果可用根式表示)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,位于豎直平面上的
14
圓弧光滑軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,上端A距地面高度為H,質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放,最后落在水平地面上C點處,不計空氣阻力,
(1)小球運動到軌道上的B點時,求小球?qū)壍赖膲毫槎啻螅?BR>(2)求小球落地點C與B點水平距離s是多少?
(3)若軌道半徑可以改變,則R應滿足什么條件才能使小球落地的水平距離s最大?

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科目: 來源: 題型:

在“研究平拋物體運動”實驗中,某同學在運動軌跡上只記錄了A、B、C三點,并以A點為坐標原點建立了坐標系,各點的坐標如圖所示,則物體作平拋運動的初速度大小為
1.0
1.0
m/s,通過B時小球的速度大小為
5
5
m/s.(重力加速度g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:

一個質(zhì)量為0.5kg的物體在光滑水平面上受到5個水平方向的共點恒力作用而處于靜止平衡狀態(tài),現(xiàn)將其中一個F1=9N的力減小為原來的
2
3
,同時將與F1垂直的另一個F2=8N的力減小為原來的
1
2
,此后,對物體的描述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球在豎直面內(nèi)的光滑圓形軌道內(nèi)側(cè)做圓周運動,通過最高點時剛好不脫離軌道,則當小球通過圓形軌道最低點時,小球?qū)壍赖膲毫Υ笮椋ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

自動扶梯與水平地面間成θ角,一人站在扶梯上,扶梯從靜止開始勻加速上升,達到一定速度后再勻速上升.若以N表示水平梯板對人的支持力,G表示人所受的重力,f表示梯板對人的靜摩擦力,則( 。

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科目: 來源: 題型:

[附加題]如圖所示,一半徑為R的絕緣圓形軌道豎直放置,圓軌道最低點與一條水平軌道相連,軌道都是光滑的.軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,場強為E.從水平軌道上的A點由靜止釋放一質(zhì)量為m、帶正電為q的小球,為使小球剛好能到達圓環(huán)最高點;求釋放點A距圓軌道最低點B的距離s.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩塊長3cm的平行金屬板AB相距1cm,并與300V直流電源的兩極相連接,?A<?B,如果在兩板正中間有一電子,從正中間沿著垂直于電場線方向以2×107m/s的速度飛入,證明電子能否飛出平行金屬板.( m=9×10-31kg,e=-1.6×10-19C)

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科目: 來源: 題型:

一個帶負電的微粒,從A點進入水平向右E=5V的勻強電場中,從A運動到B,AB與電場線夾角θ=30°,已知帶電微粒的質(zhì)量m=1.0×10-7kg,電量q=1.0×10-10C,A、B相距L=20cm.(不考慮重力)求:
(1)微粒受電場力的大小和方向
(2)微粒電勢能的變化量.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,有三個質(zhì)量相等,分別帶正電、負電和不帶電的粒子,從極板左側(cè)中央以相同的水平速度v先后垂直地射入勻強電場中.分別落在正極板的a、b、c處,粒子所受重力不能忽略,則可知粒子a、b、c三個粒子在電場中的加速度有aa
b
ac(填“>”、“<”或“=”);c粒子
帶負電
帶負電
;(填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”)

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同步練習冊答案