如圖所示，地面上AB兩點間有一P點距A點較近，小物塊與地面間的動摩擦因數由A到B逐漸減小，讓物塊從A以初速度v₀向右滑動經過B為第一過程，然后，讓物塊從B以初速度v₀向左滑動經過A為第二過程．上述兩過程相比較，下列說法一定正確的有（　�。�

（2011?保定模擬）如圖所示，兩個質量均為m的物體A和B，由輕繩和輕彈簧連接繞過不計摩擦力的定滑輪，系統(tǒng)靜止，將另一質量也是m的物體C，輕放在A上，在剛放上A的瞬間（　�。�

某天體由于自轉使靜置在該天體表面赤道上的物體對天體表面壓力恰好為零，已知萬有引力常量G，球形天體的平均密度為ρ，則天體自轉周期為（　　）

關于物體運動狀態(tài)的改變，下列說法中正確的是（　�。�

如圖所示，物體M在斜向右下方的推力F作用下，在水平地面上恰好做勻速運動，則推力F和物體M受到的摩擦力的合力方向是（　�。�

一彈性小球自h₀=5m高處自由落下，當它與水平地面每碰撞一次后，速度減小到碰前的

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，不計每次碰撞時間，計算小球從開始下落到停止運動所經過的時間．

如圖所示，質量M=4Kg的木板AB靜止放在光滑水平面上，C到木板左端A的距離L=0.5m，CB段木板是光滑的，質量m=1Kg的小木塊靜止在木板的左端，與AC段間的動摩擦因數μ=0.2．當木板AB受到水平向左F=14N的恒力，作用時間t后撤去，這時小木塊恰好到達C處（g=10m/s²）．試求：
（1）水平恒力F作用的時間t；
（2）到達C點時兩物速度各是多少．

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設計一個“驗證物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t₁和t₂

（1）用游標卡尺測量窄片K的寬度d=0.50cm（已知L＞＞d）光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁=2.50×10^-2s，t₂=1.25×10^-2s．則窄片K通過光電門Ⅰ時的速度為
（2）用米尺測量兩光電門間距為L，則小車的加速度表達式a=
（各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）
（3）該實驗中，為了探究a與F的關系，要保持小車的質量M不變，這種探究方法叫，有位同學通過測量，把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F，作出a一F圖線．如上圖丙中的實線所示，試分析：
圖線不通過坐標原點O的原因是
圖線上部彎曲的原因是．

關于“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗．回答下列問題：
（1）請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上（填編號）
A 打點計時器  B 天平  C 交流電源  D 直流電源  E 細繩和紙帶
F鉤碼和小車   G 秒表  H 一端有滑輪的長木板  I  刻度尺
（2）下列實驗操作正確的是
A 此實驗必須把沒有滑輪的一端墊高以“平衡摩擦力”
B 在釋放小車前，小車應停在靠近打點計時器處
C 實驗時應先釋放小車，再接通打點計時器的電源
D 實驗時應先接通打點計時器的電源，再釋放小車
（3）做本實驗時要求在小車到達定滑輪前使小車停止運動，你在實驗中是如何操作的？
（4）下圖是實驗中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數點，相鄰計數點之間還有四個計時點未畫出，則B點的瞬時速度υ_B=m/s，小車的加速度a=m/s²．

以下是一次課堂“探究合力F與分力F₁、F₂有什么關系”的實驗過程：
（1）如圖所示把方木板固定在黑板上，用圖釘把白紙固定在木板上；
（2）用圖釘把橡皮條一端固定在A點，結點自然狀態(tài)在0點，結點上系著細繩，細繩的另一端系著繩套；
（3）用兩彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達0′點．記下0′的位置，用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F₁ F₂的大小和方向；
（4）放開彈簧秤，使結點重新回到0點，再用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到0′點，讀出彈簧秤的示數F，記下繩的方向，按同一標度作出F₁F₂和F的力的圖示（如圖所示）
你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關系？尋找的結果是：．