科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

下面四個(gè)圖象分別表示四個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)物體的位移、速度、加速度隨時(shí)間變化的規(guī)律．其中反映物體受力平衡的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某人坐在列車車廂內(nèi)，觀察懸掛在車廂頂上的擺球來(lái)判斷列車的運(yùn)動(dòng)情況，得出下面一些結(jié)論，其中正確的是（　�。�

A．?dāng)[球向前偏離豎直位置時(shí)，列車加速前進(jìn)

B．?dāng)[球向后偏離豎直位置時(shí)，列車加速前進(jìn)

C．?dāng)[球向后偏離豎直位置時(shí)，列車減速前進(jìn)

D．?dāng)[球豎直下垂時(shí)，列車一定勻速前進(jìn)

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向出發(fā)，如圖是甲、乙兩車的速度圖象，由圖可知（　�。�

A．甲車的加速度大于乙車的加速度

B．t₁時(shí)刻甲、乙兩車的加速度相同

C．t₁時(shí)刻甲、乙兩車相遇

D．t₁時(shí)刻甲、乙兩車速度相等

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，懸掛在天花板上的電風(fēng)扇往下吹風(fēng)，處于正常工作狀態(tài)，以下判斷正確的是
（　　）

A．吊桿對(duì)電風(fēng)扇的拉力和電風(fēng)扇的重力是一對(duì)平衡力

B．吊桿對(duì)電風(fēng)扇的拉力和電風(fēng)扇的重力是一對(duì)作用力與反作用力

C．吊桿對(duì)電風(fēng)扇的拉力小于于電風(fēng)扇的重力

D．吊桿對(duì)電風(fēng)扇的拉力大于電風(fēng)扇的重力

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，O點(diǎn)系一絕緣細(xì)線，線的另一端系一帶電量為+q，質(zhì)量為m的帶電小球，空間存在電場(chǎng)強(qiáng)度為E，方向水平的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)所分布的區(qū)域足夠大．
（1）小球靜止時(shí)，細(xì)線的拉力是多大？方向怎樣？
（2）若小球首先靜止，燒斷細(xì)線后小球做什么運(yùn)動(dòng)？（不要求分析）
（3）若小球恰好能繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，則小球的最小速率為多大？

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，子彈從O點(diǎn)水平射出，初速度為v₀，穿過兩塊豎直放置的薄擋板A和B，留下彈孔C和D，測(cè)量C和D的高度差為0.1m，兩板間距4m，A板離O點(diǎn)的水平距離為14m，不計(jì)擋板和空氣的阻力，求v₀的大�。�

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