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科目: 來(lái)源: 題型:

正在粗糙水平面上滑動(dòng)的物塊,從t1時(shí)刻到t2時(shí)刻受到恒定的水平推力F的作用,在這段時(shí)間內(nèi)物塊做直線運(yùn)動(dòng),已知物塊在t1時(shí)刻的速度與t2時(shí)刻的速度大小相等,則在此過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一列剛啟動(dòng)的、加速度為a的直行火車上,某人從窗口放下一個(gè)物體P,該人看到P的軌跡為(空氣阻力不計(jì))( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中,兩個(gè)帶電粒子q1、q2分別從A、C兩點(diǎn)以垂直于電場(chǎng)線方向的初速度射入電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)軌跡分別如圖中的ABC、CDA所示.已知q1是帶正電的粒子.則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩顆人造地球衛(wèi)星A和B的軌道半徑分別為RA和RB,則它們的速率vA和vB,角速度ωA和ωB,向心加速度aA和aB,運(yùn)動(dòng)周期TA和TB之間的關(guān)系為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,閉合矩形線圈abcd從靜止開(kāi)始豎直下落,穿過(guò)一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,此磁場(chǎng)區(qū)域豎直方向的長(zhǎng)度遠(yuǎn)大于矩形線圈bc邊的長(zhǎng)度,不計(jì)空氣阻力,則(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計(jì)繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一簡(jiǎn)諧波在圖中x軸上傳播,實(shí)線和虛線分別是t1、t2時(shí)刻的波形圖,已知t2-t1=1.0s.由圖判斷下列哪一個(gè)波速是可能的?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為30kg,傾角為30°的光滑斜面置于光滑的水平地面上,斜面上固定一桿,現(xiàn)有一細(xì)繩,其一端系在桿上,另一端掛一質(zhì)量為10kg的鋼球,(g取10m/s2)求:
(1)斜面向左的加速度至少為多大時(shí),鋼球?qū)π泵鏌o(wú)壓力;
(2)若繩子對(duì)鋼球的拉力為零,斜面的加速度大小和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測(cè)定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),用雙子星號(hào)宇宙飛船m1,去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組m2,接觸以后,開(kāi)動(dòng)飛船尾部的推進(jìn)器,使飛船和火箭組共同加速(如圖所示).推進(jìn)器的平均作用力F等于895N,推進(jìn)器開(kāi)動(dòng)7s,測(cè)出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s.已知雙子星號(hào)宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg.求:
(1)火箭組的質(zhì)量m2是多大?
(2)m1對(duì)m2的作用力?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一汽車以72km/h的速度在一平直公路上勻速行駛,突然發(fā)現(xiàn)前方4m處有一轎車也在同向勻速前進(jìn),于是汽車司機(jī)馬上剎車,設(shè)汽車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.3s,汽車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,要使兩車不相撞,則要求前方轎車行駛的最小速度為多大?(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案