相關(guān)習(xí)題
 0  17257  17265  17271  17275  17281  17283  17287  17293  17295  17301  17307  17311  17313  17317  17323  17325  17331  17335  17337  17341  17343  17347  17349  17351  17352  17353  17355  17356  17357  17359  17361  17365  17367  17371  17373  17377  17383  17385  17391  17395  17397  17401  17407  17413  17415  17421  17425  17427  17433  17437  17443  17451  176998 

科目: 來源: 題型:

電火花計(jì)時(shí)器是一種使用
交流
交流
(填“交流”或“直流”)電源的計(jì)時(shí)儀器,打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.下圖為電火花計(jì)時(shí)器在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一系列打印點(diǎn)中的一部分,圖中所標(biāo)的是五個(gè)連續(xù)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)中的四個(gè),其中第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)C沒有標(biāo)出,已知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間均有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出,則該物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
0.74
0.74
m/s2,BC間的距離約為
4.36
4.36
cm.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,輕繩的一端系在一個(gè)質(zhì)量為m的物體上,另一端系在一個(gè)圓環(huán)上,圓環(huán)套在粗糙水平的橫桿MN上.現(xiàn)用水平力F拉繩上一點(diǎn),使物體處在如圖所示實(shí)線位置,然后改變力F的大小,使其緩慢的下降到圖中虛線位置,該過程圓環(huán)仍在原來位置上不動(dòng),則在這一過程中:水平拉力F、桿對(duì)環(huán)的摩擦力Ff、桿對(duì)環(huán)的支持力FN的變化情況是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,一滑塊靜止在水平粗糙的木板上,現(xiàn)將木板的一端緩慢抬高,直至木板與水平成90°角,則在此過程中,滑塊所受的摩擦力的大小( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?南昌模擬)一根粗細(xì)均勻的勻質(zhì)棒按不同的對(duì)稱方式懸掛于線下,如圖所示,則圖中哪一種懸掛方式能使線的張力最小( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,一根輕彈簧在不掛重物時(shí),指針正對(duì)刻度5,當(dāng)掛上80N的重物時(shí),指針正對(duì)刻度45,若指針正對(duì)刻度35,則所掛重物的重力為(設(shè)彈簧的形變始終未超過彈性限度)( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

關(guān)于合力與分力,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,則( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

伽利略在研究運(yùn)動(dòng)的過程中,創(chuàng)造了一套科學(xué)方法,給出了科學(xué)研究過程的基本要素,這些要素包含以下幾點(diǎn),如下框圖所示:

其中與方框4相對(duì)應(yīng)的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一位女士由于駕車超速而被警察攔。熳哌^來對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是90km/h!”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到1小時(shí),怎么可能走了90km呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過90km.”“這也是不可能的.我只要再行駛10km就到家了,根本不需要再開過90km的路程.”從物理學(xué)角度看,你認(rèn)為這位女士主要是由于沒弄清哪個(gè)物理概念(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案