（1）下面列出了一些實驗器材：

電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、天平（附砝碼）。

除以上器材外，還需要的實驗器材有_________（選填選項前的字母）。

A．秒表；B．刻度尺；C．低壓直流電源；D．低壓交流電源；

（2）實驗時把長木板右端墊高，在不掛砂桶且計時器打點的情況下，輕推一下小車，使小車拖著紙帶做勻速運動，這樣做的目的是____________________。

（3）長木板右端高度調好后，接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，圖是打點計時器打出的一條清晰的紙帶。圖中標出了A、B、C三個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T。A、B間的距離x1，A、C間的距離x2。則實驗中該小車加速度的大小a =_________（結果用上述字母表示）。

（4）某同學通過數(shù)據(jù)處理作出了如圖5所示的加速度a隨合力F變化的圖像，從圖中可以看出圖線是一條經過原點的直線。由此圖像可得a – F圖像的表達式為_________，小車和砝碼的質量約為_________kg（結果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）現(xiàn)要驗證“物體質量一定時，加速度與合外力成正比”這一規(guī)律。實驗裝置如圖6所示，實驗操作如下：一光滑長木板AB一端搭在固定在水平面上的豎直擋板上。讓小車自木板上一固定點O從靜止開始下滑到B點，用計時器記下所用的時間t，用米尺測出O、B之間的距離L以及O 到地面的高度h。改變高度h，重復上述測量。請分析說明如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像驗證此規(guī)律________________。

(1)求3s內物體的位移；

(2)求物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ;

(3)求拉力F的大小。

（1）為完成該實驗，下述操作中必需有的是__________（選填選項前的字母）。

A.測量細繩的長度

B.測量重物的質量

C.測量橡皮筋的原長及懸掛重物后橡皮筋的長度及方向

（2）圖2是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示，其中_________（選填“F”或“F ”）是直接用一條橡皮筋掛重物時測得的力。

A. 在最低點時，運動員所受的合外力為零

B. 在最低點時，運動員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢能最大

C. 在此過程中，跳板對運動員始終做負功，運動員的動能一直在減小

D. 在此過程中，運動員所受重力對她做的功大于跳板的作用力對她做的功

(1)求該汽車在司機反應時間內前進的距離；

(2)求該汽車從剎車到停止所用時間；

(3)通過計算分析，該汽車是否會發(fā)生追尾事故。

(1)實驗過程，發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器，如圖甲所示。其中電火花打點計時器是圖中的_____；該打點計時器使用的電源是________。

(2)該小組欲通過圖乙所示裝置打出的紙帶來測量小車的加速度。圖乙是小車釋放前的狀態(tài)，圖中有兩處明顯錯誤，請指出其中任意一處錯誤__________。

(3)經正確操作后，打出的一條紙帶的一部分如圖丙。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù) 點，測出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm)。由此求得小車在打點計時器打第2點的速度為____ m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

(1) 下列相關說法正確的是____________。

A.拉橡皮條的兩條細繩必須等長

B.標記同一細繩方向的兩點要遠些

C.兩個分力的夾角要盡量小些

D.拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近并平行于木板

(2)如圖甲所示，是某同學做“探究求合力的方法”的實驗。彈簧秤a的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是____N，若彈簧秤b的讀數(shù)為4.00N;單獨用一把彈簧秤拉橡皮條到同一結點O時的拉力為5.10N,且各個力的方向已經記錄在白紙上（如圖丙所示），請在答題紙上作出彈簧秤B拉力的圖示________。

（3）若已正確畫出上述三個力的圖示，為了得到合力與分力的關系，還要如何處理?_______

(1)電荷的電勢能是增加還是減少？電荷在A點具有多少電勢能？

(2)A點的電勢是多少？

(3)若靜電力可以把帶電荷量為2×10－8 C的電荷從無限遠處移到電場中的A點，說明電荷帶正電還是帶負電？靜電力做了多少功？(取無限遠處為電勢零點)

A. 擺球重力做功為

B. 擺球受到的合力的平均功率為

C. 擺球運動到B點時重力的瞬時功率為

D. 擺球受到的合力提供圓周運動的向心力

A. 此裝置無法驗證動量守恒定律

B. 碰撞后瞬間，A球的速度大于B球的速度

C. 碰撞后， A、B兩球同時打到墻上

D. 碰撞后，A球在墻上的落點在B球落點的下方