(1)子彈和木塊一起將以多大的速度水平拋出去？

(2)子彈射入木塊的過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少？

(3)此后物塊落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離為多少？

(1)小球從 A 點(diǎn)到達(dá) B 點(diǎn)過程中重力做的功為多少？

(2)小球從 A 點(diǎn)到達(dá) B 點(diǎn)過程中電場(chǎng)力做的功為多少？

(3)小球到達(dá)最低點(diǎn) B 的速度是多大？

A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度

B．因?yàn)?2>-4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度

C．這里的正、負(fù)號(hào)的物理意義是表示運(yùn)動(dòng)的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距60 m

(1)下列說法正確的是_________（填選項(xiàng)前的字母）。

A．氣墊導(dǎo)軌必須調(diào)節(jié)水平 B．必須用天平測(cè)出所掛鉤碼的質(zhì)量m

C．彈簧秤的讀數(shù)始終為 D．實(shí)驗(yàn)中m應(yīng)遠(yuǎn)小于M

(2)安裝并調(diào)試實(shí)驗(yàn)器材，按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間t1、t2，則滑塊（含遮光條）的加速度表達(dá)式為________（用題中的字母表示）；滑塊（含遮光條）的加速度________(填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼的加速度。

(3)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未掛細(xì)線和鉤碼，接通氣源，輕推滑塊使其從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)遮光條通過光電門2的時(shí)間小于通過光電門1的時(shí)間，該同學(xué)硫忽大意，未采取措施調(diào)節(jié)導(dǎo)軌，繼續(xù)進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)步驟（其他實(shí)驗(yàn)步驟沒有失誤），則該同學(xué)作出的滑塊（含遮光條）加速度a與彈簧秤拉力F的圖象，可能的選項(xiàng)是_______。

(1)該同學(xué)測(cè)量彈簧水平放置時(shí)的自然長度略小于豎直懸掛時(shí)的自然長度，造成這種現(xiàn)象的原因主要是__________________；該同學(xué)描繪彈簧彈力F和伸長量x關(guān)系圖線時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖線最后一部分不是直線，造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是______________。

(2)該同學(xué)描繪出弾資彈力F和彈簧的伸長量x的關(guān)系圖線后，根據(jù)F和x關(guān)系圖線的直線部分，求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m。

①摩擦起電創(chuàng)造了電荷

②接觸起電創(chuàng)造了電荷

③摩擦起電和接觸起電都沒有創(chuàng)造電荷

④該實(shí)驗(yàn)中物體和小球帶同種電荷

⑤該實(shí)驗(yàn)中物體和小球帶異種電荷

⑥該實(shí)驗(yàn)用到了“控制變量”的思想

⑦該實(shí)驗(yàn)用到了“放大”的思想

其中符合要求的標(biāo)號(hào)是：______

A.①④⑥

B．③④⑥

C．②③⑦

D．①⑤⑦

(2)圖是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，以下列出了一些實(shí)驗(yàn)步驟：

①用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量

②把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺(tái)上，使兩個(gè)限位孔在同一豎直面內(nèi)

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在交流電源上，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)

④將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠 近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，處于靜止?fàn)顟B(tài)

⑤接通電源，待計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源

⑥用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間

⑦更換紙帶，重新進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)

對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，以上序號(hào)中不必要的兩個(gè)步驟是_____

A．②⑤

B.③⑦

C．①⑥

D．①④

(3)圖是某同學(xué)利用光電門和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列做法正確的是____

A．用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量滑塊的質(zhì)量

B．用米尺測(cè)量擋光片的寬度

C．用秒表測(cè)量擋光片通過光電門的時(shí)間

D．用擋光片的寬度除以擋光時(shí)間來近似計(jì)算滑塊的瞬時(shí)速度

A. 0～2 s內(nèi)汽車的速度方向沿正方向，且速度逐漸增大

B. 2～4 s內(nèi)的位移為4 m

C. 第1 s末與第3 s末的速度方向不同

D. 5 s時(shí)汽車又回到了初始位置

A. 施加外力F大小恒為M（g＋a）

B. A、B分離時(shí)，彈簧彈力恰好為零

C. A、B分離時(shí)，A上升的距離為

D. 彈簧恢復(fù)到原長時(shí)，物體B的速度達(dá)到最大值

A. t＝3s時(shí)，甲、乙、丙三車速度相等

B. t＝3s時(shí)，甲、乙、丙三車相遇（即剛好并排行駛）

C. t＝0s時(shí)，甲、乙兩車間的距離為7m

D. 前3s內(nèi)，甲、乙、丙三車的平均速度vb＞vc＝va

A. a,b 所帶的電性相反

B. a、b 的速度一個(gè)將減小,一個(gè)將增大

C. a 的加速度將減小，b 的加速度將增大

D. 兩個(gè)粒子的電勢(shì)能一個(gè)將增加，一個(gè)將減少