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【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,為完成實驗
(1)某同學在實驗室找到如圖所示兩個體積相同的重錘則應選______(用甲、乙表示)。
(2)有丙、丁兩位同學分別取出紙帶,然后對紙帶標出計數(shù)點如圖所示,則________同學的計數(shù)點取法合理(用丙、丁表示)。
(3)某同學根據(jù)正確的實驗操作得到一組數(shù)據(jù),畫出了如下的圖象,根據(jù)圖象求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,以下表達式正確的是(_______)
A.
B.
C.
D.
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播.t=0時的波形如圖所示,質點A與質點B相距l(xiāng)m,A點速度沿y軸正方向;t=0.02s時,質點A第一次到達正向最大位移處.由此可知( 。
A. 此波沿x軸正方向傳播
B. 此波的傳播速度為25m/s
C. 從t=0時起,經(jīng)過0.04s,質點A沿波傳播方向遷移了1m
D. 在t=0.04s時,質點B處在平衡位置,速度沿y軸正方向
E. 此列波不能和頻率為50 Hz的橫波發(fā)生干涉現(xiàn)象
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【題目】如圖所示,質量為M的半球形物體A放在粗糙水平地面上,一端固定在最高點處的水平細線另一端拉住一質量為m的光滑球B.A、B兩球的球心連線與豎直方向成30°角,B球均勻帶正電,電荷量為q,處在電場強度為E,與水平面成60°斜向下的勻強電場中,整體靜止,則下列說法正確的是( )
A. A對地面的壓力等于
B. 地面對A的摩擦力方向向左,大小為
C. 細線對小球的拉力大小為
D. B對A的壓力大小為
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【題目】如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持小車質量不變,平衡摩擦力后,用___________________作為小車所受合外力,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是__________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(_______)
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大
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【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記下O點的位置,記下細繩的方向,讀出兩個彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力圖示F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其向某個方向伸長與C步驟相同的長度,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力的圖示;
F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:(1)有重要錯誤的步驟的序號是____________
(2)錯誤的內容及改正方案是____________________________________
(3) F1和F2的合力的實驗值是 ____________ (填或F)
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【題目】如圖所示,A、B兩物體的質量分別為mA、mB,且mA>mB,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),滑輪的質量和一切摩擦均不計,如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點,整個系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ變化情況是( )
A. 物體A的高度升高,θ角不變
B. 物體A的高度降低,θ角變小
C. 物體A的高度升高,θ角變大
D. 物體A的高度不變,θ角變小
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【題目】在某科技館內放置了一個高大的半圓柱形透明物體,其俯視圖如圖a所示,O為半圓的圓心.甲、乙兩同學為了估測該透明體的折射率,進行了如下實驗.他們分別站在A、O處時,相互看著對方,然后兩人貼著柱體慢慢向一側運動,到達B、C處時,甲剛好看不到乙.已知半圓柱體的半徑為R, ,BC⊥OC.
①求半圓柱形透明物體的折射率;
②若用一束平行于AO的水平光線從D點射到半圓柱形透明物體上,射入半圓柱體后再從豎直表面射出,如圖b所示.已知入射光線與AO的距離為,求出射角φ.
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【題目】一質量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上.現(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F,如圖所示.則物塊( )
A. 仍處于靜止狀態(tài)
B. 沿斜面加速下滑
C. 受到的摩擦力不變
D. 受到的合外力增大
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