A. 物體被丟出后，空氣給它一個(gè)向前的推力，使它向前運(yùn)動(dòng)

B. 物體被丟出后，在水平方向人和車始終有相同的速度

C. 物體被丟出的瞬間，手給它一個(gè)向前的力，推動(dòng)它向前運(yùn)動(dòng)

D. 物體被丟出后，慣性消失

A. 位移，加速度，速度，平均速度

B. 速度，路程，時(shí)間，平均速度

C. 位移，速度，加速度，路程

D. 速度，質(zhì)量，加速度，路程

A. 物體的加速度增大，速度一定增大

B. 物體的速度變化量越大，加速度一定越大

C. 物體有加速度，速度就增大

D. 物體的速度很大，加速度可能為零

A. 兩電荷的電性一定相反

B. t1時(shí)刻兩電荷的電勢(shì)能最大

C. 0～t2時(shí)間內(nèi)，兩電荷的靜電力先增大后減小

D. 0～t3時(shí)間內(nèi)，甲的動(dòng)能一直增大，乙的動(dòng)能一直減小

A. 力、位移、平均速率都是矢量

B. 牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證

C. 單位m、kg、s是一組屬于國(guó)際單位制的基本單位

D. 長(zhǎng)度、時(shí)間、力是一組屬于國(guó)際單位制的基本單位的物理量

A. 速度和加速度都可能不變

B. 速度可能不變,加速度一定在不斷改變

C. 速度一定在不斷地改變,加速度可能不變

D. 速度一定在不斷地改變,加速度也一定在不斷地改變

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 地心說(shuō)

C. 日心說(shuō)

D. 相對(duì)論

【題目】物理學(xué)家們普遍相信太陽(yáng)發(fā)光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的核聚變反應(yīng)。根據(jù)這一理論，在太陽(yáng)內(nèi)部4個(gè)氫核（H）轉(zhuǎn)化成1個(gè)氦核（He）和2個(gè)正電子（e）并放出能量。已知質(zhì)子質(zhì)量mp＝1.0073u，α粒子的質(zhì)量mα＝4.0015u，電子的質(zhì)量me＝0.0005u，1u的質(zhì)量對(duì)應(yīng)931.5 MeV的能量，

（1）寫出該熱核反應(yīng)方程；

（2）一次這樣的熱核反應(yīng)過(guò)程中釋放出多少兆電子伏的能量（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

A. 探測(cè)器在A點(diǎn)要通過(guò)加速才能實(shí)現(xiàn)由橢圓到圓的變軌

B. 探測(cè)器在軌道Ⅰ上A點(diǎn)運(yùn)行速率大于在軌道Ⅱ上B點(diǎn)速率

C. 探測(cè)器在軌道Ⅱ上運(yùn)行的周期小于在軌道Ⅰ運(yùn)行的周期

D. 探測(cè)器在軌道Ⅰ上運(yùn)行和在軌道Ⅱ上運(yùn)行經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的加速度大小相同

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌空腔內(nèi)通入壓縮空氣；

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；

⑥先__________________，然后________，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g.

完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為________ kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為______ kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)．

(3)試說(shuō)明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是__________________________________________________．