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【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角θ＝37°表面光滑的斜面體，物體A以v1＝6 m/s的初速度沿斜面上滑，同時在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出．如果當A上滑到最高點時恰好被B物體擊中．(A、B均可看做質(zhì)點，

sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8 ，g取10 m/s2 )求：

(1)物體A上滑到最高點所用的時間t；

(2)物體B拋出時的初速度v2.

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【題目】在我國“嫦娥一號”月球探測器在繞月球成功運行之后，為進一步探測月球的詳細情況，又發(fā)射了一顆繞月球表面飛行的科學試驗衛(wèi)星．假設該衛(wèi)星繞月球做圓周運動，月球繞地球也做圓周運動，且軌道都在同一平面內(nèi)．已知衛(wèi)星繞月球運行的周期T0，地球表面處的重力加速度g，地球半徑R0，月心與地心間的距離r，引力常量G，試求：

(1)月球的平均密度ρ；

(2)月球繞地球運動的周期T.

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【題目】如圖甲所示，A、B兩極板間加上如圖乙所示的交變電壓．A板的電勢為0，一質(zhì)量為m、 電荷量為q的電子僅在靜電力作用下，在t＝ 時刻由靜止釋放進入兩極板開始運動，恰好到達B板．則(　 　)

A. 電子在兩板間做勻加速直線運動

B. A、B兩板間的距離為

C. 電子在兩板間運動的時間為 T

D. 若電子在t＝0時刻進入兩極板，電子在極板間做勻加速直線運動

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【題目】一個帶正電荷q，質(zhì)量為m的小球，從光滑絕緣的斜面軌道的A點由靜止下滑，小球恰能通過半徑為R的豎直圓形軌道的最高點B而做圓周運動；現(xiàn)在豎直方向上加如圖所示的勻強電場，若仍從A點由靜止釋放該小球能過圓軌道的最低點，則（ ）

A．小球不能過B點

B．小球仍恰好能過B點

C．小球能過B點，且在B點與軌道之間壓力不為0

D．以上說法都不對

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【題目】如圖(甲)所示，物體原來靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示．設最大靜摩擦滑動摩擦相等，重力加速度g取得10m/s2，下列判斷正確的是（　　）

A. 物體的質(zhì)量m=2kg

B. 物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù)為0．6

C. 物體與水平面間的最大靜摩擦力fmax=12N

D. 在F為10N時物體的加速度a=2.5m/s2

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【題目】下列關于力的說法中正確的是(　 　)

A. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

B. 彈力的方向總是與產(chǎn)生該彈力的施力物體的形變恢復方向相同

C. 物體掛在彈簧秤下，彈簧秤的示數(shù)一定等于物體的重力大小

D. 受靜摩擦力的物體不一定靜止，但受滑動摩擦力的物體一定運動

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【題目】如圖一個鐵球從豎立在地面的輕彈簧正上方某處自由下落，接觸彈簧并將彈簧壓縮，在壓縮的全過程中，彈簧均為彈性形變，那么當彈簧壓縮量最大時

Ａ．球所受合力最大，但不一定大于重力值

Ｂ．球的加速度最大，且一定大于重力加速度值

Ｃ．球的加速度最大，有可能等于重力加速度值

Ｄ．球所受彈力最大，該彈力大于1倍重力值小于2倍重力值

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【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在將彈簧壓縮到最短的整個過程中，下列關于小球和彈簧的能量敘述中正確的是（　　）

A. 重力勢能和動能之和總保持不變

B. 重力勢能和彈性勢能之和總保持不變

C. 動能和彈性勢能之和總保持不變

D. 重力勢能、彈性勢能和動能之和總保持不變

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【題目】(1)在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上______．

A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降

E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

(2)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：(g＝10 m/s2)

①物體拋出時的初速度為_______m/s

②物體經(jīng)過B時速度為________m/s.

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【題目】下列說法正確的是(　 　)

A. 在路面行駛的汽車，載重越大，慣性越大

B. 車速越大的汽車，滑行的距離越長，說明它的慣性與車速有關

C. 在國際單位制中，力、質(zhì)量和時間三個物理量單位為力學基本單位

D. 載重汽車的重心位置只跟所載物體的質(zhì)量有關與疊放的方式無關

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