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【題目】如圖所示,兩個質量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質彈簧秤連接。兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則

A彈簧秤的示數(shù)是26N

B彈簧秤的示數(shù)是50N

C在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為15m/s2

D在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13m/s2

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【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

1)圖乙中的FF′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是_____。

2)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

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【題目】某同學用伏安法測電阻時,分別采用了電流表內接法和外接法,測得的某電阻Rx的阻值分別為R1R2,則所測阻值與真實值Rx之間的關系為(  )

A. R1RxR2 B. R1RxR2 C. R1R2Rx D. R1R2Rx

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 某接觸面間產生彈力,則一定有摩擦力

B. 某接觸面間產生摩擦力,則一定有彈力

C. 某接觸面間產生的摩擦力方向與彈力方向一定垂直

D. 猴子勻速往上爬桿,桿對猴子的摩擦力方向向下

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【題目】在探究加速度與力、質量的關系實驗中:

1)某組同學用如圖甲所示裝置,采用控制變量的方法,來探究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關系。

該組同學由實驗得出的數(shù)據(jù),作出a-F圖象,如圖乙所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是

A.實驗中摩擦力沒有平衡

B.實驗中摩擦力平衡過度

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D.實驗中小車質量發(fā)生變化

2)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、DE、F、G7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為 ms,小車的加速度為 ms2。(計算結果均保留兩位有效數(shù)字)

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【題目】如圖所示,用輕繩吊一個重為G的小球,欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°),下列說法正確的是( )

A. F最小值為Gsin θ

B. 若力F與繩拉力大小相等,力F方向與豎直方向必成θ

C. 若力FG大小相等,力F方向與豎直方向可能成θ

D. 若力FG大小相等,力F方向與豎直方向可能成

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【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上拔河。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )

A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質量比乙大,則甲能贏得拔河比賽的勝利

D. 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得拔河比賽的勝利

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【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究小車在斜面上的運動情況,實驗步驟如下:

a.把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器;

b.用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連;

c.先接通電源,輕推小車,小車在左邊細線的牽引力下從靜止開始勻加速運動,打點計時器在紙帶上打出一系列的點;

d.測出x、、(如圖乙所示),已知打點周期為T。

回答下列問題:

1)小車運動時,打點計時器打下C點時小車的速度為____________。

2)小車運動的加速度a=_________(用相應的符號表示)

3)如圖所示是研究某質點做勻加速直線運動時得到的一條質點,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,O、A、B…為所選取的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出,用毫米刻度尺量出,,,,,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔t=__________s,打下E點時,物體的速度_________m/s,該質點運動的加速度a=_________。(結果保留兩位小數(shù))

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【題目】某彈射管每次彈出的小球速度相等.在沿光滑豎直軌道自由下落過程中,該彈射管保持水平,先后彈出兩只小球.忽略空氣阻力,兩只小球落到水平地面的( )

A. 時刻相同,地點相同

B. 時刻相同,地點不同

C. 時刻不同,地點相同

D. 時刻不同,地點不同

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【題目】用雙縫干涉實驗裝置得到白光的干涉條紋,在光源與單縫之間加上紅色濾光片后

A. 干涉條紋消失

B. 彩色條紋中的紅色條紋消失

C. 中央條紋變成暗條紋

D. 中央條紋變成紅色

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