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科目: 來源: 題型:

(2011?許昌一模)如圖所示,A、B兩物體相距s=7m,物體A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以vA=4m/s 的速度向右勻速運動,而物體B此時的速度vB=10m/s,由于摩擦力作用向右勻減速運動,加速度a=-2m/s2,那么物體A追上物體B所用時間為(  )

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物體沿一直線運動,在t時間內(nèi)通過的路程為s,它在中間位置
1
2
s
處的速度為v1,在中間時刻
1
2
t的速度為v2,則v1和v2的關系為(1)當物體做勻加速直線運動時,v1>v2(2)當物體做勻減速直線運動時,v1>v2(3)當物體做勻速直線運動時,v1=v2(4)只要物體做勻變速直線運動,v1<v2( 。

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(2011?天津)質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位),則該質(zhì)點( 。

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如圖所示,足夠高的光滑斜面傾角為30°,其下端有一很短的光滑圓弧與傳送帶的上表面緊靠,傳送帶做順時針方向傳動.一個質(zhì)量為m的物體(物體可以視為質(zhì)點),從高h=0.8m處由靜止沿斜面下滑,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4,物體向左滑行離開A點的最遠距離為傳送帶上AB間距的四分之一,取g=10m/s2,試求:
(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需時間t;
(2)傳送帶上AB間距離LAB;
(3)對于傳送帶不同的傳動速度v,若將物體輕輕放在傳送帶左端的B點,試求物體沿斜面上滑的最大高度.

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如圖所示,質(zhì)量m=1kg的小球套在細斜桿上,斜桿與水平方向成α=37°角,球與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,小球在水平向右的拉力F=20N作用下沿桿向上滑動,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.要求:
(1)在圖中畫出小球的受力圖;
(2)球?qū)U的壓力大小和方向;
(3)小球加速度大。

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某同學百米短跑成績是12.6s.跑動過程中他在不同時刻的位置,以及他在每1s內(nèi)的平均速度見表.
時刻/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 12.6
位置/m 0 1.0 3.0 8.5 16.5 26.0 36.5 47.0 56.5 65.5 74.5 84.0 94.0 100
平均速度/(m?s-1 1.0 2.0 5.5 8.0 9.5 10.5 10.5 9.5 9.0 9.0 9.5 10.0 10.0
根據(jù)表畫出的圖象如圖所示.試根據(jù)圖象討論下列問題.

(1)在x-t圖象[圖(甲)]中,△x/△t表示什么?
(2)當△t→0時,Q→P,PQ變?yōu)镻點的切線,切線的斜率表示什么?
(3)在根據(jù)平均速度與時間的關系畫出的圖象[圖(乙)]中,每個細長的矩形面積表示什么?
(4)找出每個細長的矩形頂邊的中點,連接這些中點形成如圖(乙)所示的一條曲線.能否把它看做是v-t圖象?簡述理由.

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一位同學從樓房的陽臺上平拋一物體,測得該物體拋出后經(jīng)過2s落在樓前5m的水平地面上,若不計空氣阻力,g=10m/s2.求:
(1)樓房陽臺的高度;
(2)該物體從陽臺水平拋出時的水平初速度的大。

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如圖所示為“探究加速度與質(zhì)量關系”的實驗裝置圖,砂桶質(zhì)量較小,繩上的拉力可認為等于砂桶的重力.保持砂桶質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗
次數(shù)
小車質(zhì)
量m(kg)
小車的加速
(m/s2
小車質(zhì)量的
倒數(shù)1/m(1/kg)
1 0.10 0.50 10.00
2 0.20 0.26 5.00
3 0.30 0.23 3.33
4 0.40 0.12 2.50
5 0.50 0.10 2.00
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖示的坐標系中描出相應的實驗數(shù)據(jù)點,并作出a-
1
m
圖象.
(2)由a-
1
m
圖象,你得出的結(jié)論為:
在誤差允許的范圍內(nèi),保持外力不變,物體的加速度與質(zhì)量成反比.
在誤差允許的范圍內(nèi),保持外力不變,物體的加速度與質(zhì)量成反比.

(3)物體受到的合力大約為
5
5
N.

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用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗時,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以得到以下實驗結(jié)論( 。

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質(zhì)量分別為m和M的兩物體疊放在水平面上如圖所示,兩物體之間及M與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)對M施加一個水平力F,則以下說法中正確的是(  )

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