以下說法正確的是

A. 一對相互作用力的作用效果有時能抵消

B. 籃球運(yùn)動員之間的身體對抗屬于強(qiáng)相互作用

C. 質(zhì)點某時刻的加速度不為零，則該時刻的速度也不為零

D. 國際單位制中的七個基本量之間不能根據(jù)公式互相推算

物體靜止于一斜面上如圖所示，則下列說法中正確的是( )

A. 物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力

B. 物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力

C. 物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力

D. 物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力

如圖所示，哈爾濱冰燈節(jié)上，要用四塊相同的光滑冰塊壘成圓弧形的拱橋，每塊冰塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角均為30°，第3、4塊固定在石基上，第l、2塊間的接觸面是豎直的.冰塊間未相互凍結(jié)時，第1、2塊冰塊間的作用力與第1、3塊冰塊間的作用力的大小之比為

A. B. C. D.

如圖所示，用與豎直方向成θ（θ<45 ）角的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為F1.現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)過θ角，繩b的拉力為F2；再逆時針轉(zhuǎn)過θ角，繩b的拉力為F3.則此過程中

A. F1=F3

B. F1＜F2

C. 繩a的拉力一直增大

D. 繩a的拉力先增大后減小

如圖所示，兩個相同的小球A、B分別連在輕彈簧兩端，B球用細(xì)線系在傾角為30°的光滑斜面的頂端.系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).在線被燒斷瞬間，B球的加速度為

A. 0 B. C. g D.

一個雨滴質(zhì)量為m，自云層中由靜止落下，在空氣中豎直下落，受到的空氣阻力f的大小與其下落速率v成正比，比例系數(shù)為k，即f=kv.用g表示重力加速度，下列說法正確的是

A. 雨滴做勻加速直線運(yùn)動 B. 雨滴下落的最大加速度小于g

C. 雨滴下落的最大速度可能為mg/k D. 雨滴可能做減速運(yùn)動

兩個物體A和B的質(zhì)量依次分別為m1、m2.，它們靠在一起放在光滑水平桌面上.給它們同時施加如圖所示的水平推力2F和F，則A、B之間彈力的大小為

A. B.

C. D.

某實驗小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，光滑的動滑輪、砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，細(xì)線、紙帶的質(zhì)量忽略不計.打點計時器電源的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

①安裝好計時器、紙帶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動.

②按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中動滑輪上方的兩段細(xì)線豎直.

③掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度a.

④記下③步驟中力傳感器的示數(shù)為F.

⑤多次改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③和④．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為____________m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（2）對于上述實驗，下列說法正確的是____________．（填序號）

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．小車所受合外力的大小等于力傳感器示數(shù)

C．在步驟④中總有2F=mg

D．實驗中不必要求m遠(yuǎn)小于M

某同學(xué)用如圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有2個點未畫出，所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如下圖所示

（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是_____________（填“甲”或“乙”），甲——電壓合適的50Hz的交流電源； 乙——電壓可調(diào)的直流電源；

（2）設(shè)相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達(dá)式為________________________；重力加速度的計算結(jié)果是g=_____________m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

實驗者質(zhì)量為M=50kg，站在豎直向上運(yùn)動著的升降機(jī)地板上．升降機(jī)天花板上懸掛著一個彈簧測力計，彈簧測力計下掛著一個質(zhì)量為m=1kg的重物.實驗者觀察到彈簧測力計的示數(shù)為F=9.00N.問實驗者與地板之間的彈力FN是多大.(取g=10m/s2)