18．一輛車以36Km/h速度勻速行駛，現(xiàn)以0.5m/s²的加速度加速前進(jìn)，則12s后速度達(dá)到多少？

17．汽車以10m/s的速度勻速行駛，因趕時(shí)間司機(jī)加速前進(jìn)，經(jīng)10s后速度變?yōu)?0m/s，求：
（1）此過程中速度變化量是多少？
（2）這段時(shí)間內(nèi)加速度是多少？

16．小明去學(xué)校的過程中，前200m以2m/s的速度行駛，后300m以1m/s的速度行進(jìn)．求小明從家到學(xué)校的平均速度是多少？

15．小明去學(xué)校的過程中，前200m用了100s，后300m用了300s．求小明從家到學(xué)校的平均速度是多少？

14．某小組同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”中使用電火花計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）經(jīng)閱讀“使用說明書”知道：電火花計(jì)時(shí)器工作時(shí)使用交流（選填“交流”或“直流”）電源且電源電壓為220V，當(dāng)電源的頻率是50H_Z時(shí)，每隔0.02 s打一次點(diǎn)，其工作步驟如下：
A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B．接通電源
C．安好紙帶
D．松開紙帶讓小車帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
E．取下紙帶
F．?dāng)嚅_開關(guān)
上述步驟正確的順序是ACBDFE．（按順序填寫步驟編號(hào)）
（2）記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖所示，此紙帶是不計(jì)前面比較密集的點(diǎn)，從A點(diǎn)開始，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以A、B、C…那么每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與A計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖6所標(biāo)數(shù)字（單位：cm），則：BD計(jì)數(shù)點(diǎn)位移△X_BD=3.40cm，CD計(jì)數(shù)點(diǎn)位移△X_CD=1.60cm，小車通過C點(diǎn)的速度V_c=0.17m/s，通過D點(diǎn)的速度V_D=0.25m/s，小車從A運(yùn)動(dòng)到E的平均速度為0.195m/s．

13．田徑場(chǎng)跑道周長是400m，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中小明參加了100m和800m兩個(gè)項(xiàng)目．百米賽跑選用跑道的直道部分，則小明跑完全程的路程是100m，位移大小是100m；而800m比賽中小明處在第一跑道，則跑完全程的路程是800m，位移大小是0．

12．一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的V-t圖象如圖所示，則：
（1）在0-2s內(nèi)加速度為2m/s²，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）在2-4s內(nèi)速度為4m/s，加速度為0m/s²，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）在4-6s內(nèi)加速度為-2m/s²，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向與速度方向相反（選“相同”或“相反”）．

11．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的詩句中，前一句說竹排在江中向前游是以江岸 為參考系；后一句說兩岸青山往后走是以竹排為參考系．

10．關(guān)于平均速度、瞬時(shí)速度和加速度說法正確的是（　�。�

	A．	瞬時(shí)速度是運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻的速度
	B．	平均速度是運(yùn)動(dòng)物體的位移和所用時(shí)間的比值
	C．	平均速度和瞬時(shí)速度都是矢量
	D．	加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值

9．某賽車手在一次野外訓(xùn)練中，先利用地圖計(jì)算出出發(fā)地和目的地的直線距離為9km，從出發(fā)地到目的地用了5分鐘，賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15km，當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)時(shí)，車內(nèi)速度計(jì)指示示數(shù)為150km/h，則（　�。�

	A．	9km 指的是位移的大小		B．	9km 指的是路程
	C．	150km/h 指的是瞬時(shí)速度		D．	150km/h指的是平均速度