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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,物理老師在課堂上做了這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),在盛水的玻璃杯上面放置一片薄木板,木板上面放一只雞蛋,當(dāng)沿水平方向快速將木板擊出,而雞蛋會(huì)落入水杯內(nèi).下面對(duì)于這一物理現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲姓_的是( 。
A.雞蛋沒(méi)有落到杯子之外,是由于木板上表面比較光滑
B.雞蛋沒(méi)有落到杯子之外,是由于雞蛋受到水平方向的作用力較小
C.雞蛋沒(méi)有落到杯子之外,是由于雞蛋受到水平方向的沖量較小
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明木板具有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,為一同學(xué)在籃球比賽中投出的籃球先后經(jīng)過(guò)的A、B、C三個(gè)位置.其中B點(diǎn)為籃球上升的最高點(diǎn),A、B點(diǎn)的高度差是B、C點(diǎn)高度差的兩倍.不計(jì)一切阻力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.籃球從A點(diǎn)到B點(diǎn)重力做的功與B點(diǎn)到C點(diǎn)重力做的功相同
B.籃球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,籃球的機(jī)械能先增加后減少
C.籃球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能都是先增大后減小
D.籃球在B點(diǎn)時(shí),重力的瞬時(shí)功率為零

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿隊(duì)M、N上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài).如果只人為改變一個(gè)條件,當(dāng)衣架靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.繩的右端上移到b′,繩子拉力變大
B.將桿N向右移一些,繩子拉力不變
C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小
D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
B.貝克勒爾通過(guò)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核
C.一束光照射某種金屬,其波長(zhǎng)小于該金屬的截止波長(zhǎng)時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)
D.氫原子從較低能級(jí)躍遷到較高能級(jí)時(shí),核外電子的動(dòng)能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù),與單位體積內(nèi)的分子數(shù)及氣體分子的平均動(dòng)能都有關(guān)
B.若兩個(gè)分子間的勢(shì)能減少,一定是克服分子間的相互作用力做了功
C.只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積,就可以計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù)
D.外界對(duì)氣體做正功,氣體的內(nèi)能一定增加

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
B.β射線是原子被電離后核外電子形成的電子流
C.同種元素的兩種同位素具有相同的核子數(shù)
D.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,重核裂變時(shí)放出的可以使裂變不斷進(jìn)行下去的粒子是中子

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖的甲或乙方案來(lái)進(jìn)行.
(1)比較這兩種方案,甲(選填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)圖丙是某種方案得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s,物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=4.83m/s2(保留3位有效數(shù)字);
該紙帶是采用乙(選填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的.
(3)如圖丁是采用甲方案時(shí)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是CD
A.vN=gnT
B.vN=g(n-1)T
C.vN=$\frac{wxmvckb_{n+1}-x7tjako_{n-1}}{2T}$
D.vN=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.光滑水平面上的物體受水平恒力F作用,沿著力的方向發(fā)生了位移s.此過(guò)程中,以下哪種情況可使物體的動(dòng)能由10J增加到30J?( 。
A.F=10 N,s=2 mB.F=10 N,s=4 mC.F=20 N,s=2 mD.F=20 N,s=0.5 m

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,半徑r=0.5m的光滑圓軌道被豎直固定在水平地面上,圓軌道最低處有一小球(小球的半徑比r小很多).現(xiàn)給小球一個(gè)水平向右的初速度v0,求要使小球沿圓軌道做完整的圓周運(yùn)動(dòng),v0應(yīng)滿(mǎn)足的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.根據(jù)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證機(jī)械能守恒定律.
實(shí)驗(yàn)原理
(1)在只有重力做功的自由落體運(yùn)動(dòng)中,物體的重力勢(shì)能和動(dòng)能互相轉(zhuǎn)化,但總的機(jī)械能保持不變.若物體某時(shí)刻瞬時(shí)速度為v,下落高度為h,則重力勢(shì)能的減少量為mgh,動(dòng)能的增加量為$\frac{1}{2}$mv2,若在誤差允許范圍內(nèi),mgh=$\frac{1}{2}$mv2,則說(shuō)明驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
(2)如圖1所示,計(jì)算打第n個(gè)點(diǎn)速度的方法:測(cè)出xn和xn+1(或hn+1和hn-1),由公式vn=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}$(或$\frac{{h}_{n+1}-{h}_{n-1}}{2T}$)算出.
實(shí)驗(yàn)器材
鐵架臺(tái)(含鐵夾),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,學(xué)生電源,紙帶,復(fù)寫(xiě)紙,導(dǎo)線,毫米刻度尺,重物(帶紙帶夾).
實(shí)驗(yàn)步驟
(1)安裝置:按圖2所示將檢查、調(diào)整好的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上,接好電路.
(2)打紙帶:將紙帶的一端用夾子固定在重物上,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,用手提著紙帶使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方.先接通電源,再松開(kāi)紙帶,讓重物帶著紙帶自由下落.更換紙帶重復(fù)做3~5次實(shí)驗(yàn).
(3)選紙帶:分兩種情況
A.用$\frac{1}{2}$mvn2=mghn驗(yàn)證.          B.用$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2=mg△h驗(yàn)證.
以上兩種選紙帶的方案中A(答案請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“A”或者是“B”)方案需要要求紙帶上打出的第1、2兩點(diǎn)間的距離小于或接近2mm.
數(shù)據(jù)處理
(1)測(cè)量計(jì)算
在起始點(diǎn)標(biāo)上0,在以后各點(diǎn)依次標(biāo)上1、2、3…,用刻度尺測(cè)出對(duì)應(yīng)下落高度h1、h2、h3….
計(jì)算出點(diǎn)1、點(diǎn)2、點(diǎn)3、…的瞬時(shí)速度v1、v2、v3….
(2)驗(yàn)證守恒
圖象法:從紙帶上選取多個(gè)點(diǎn),測(cè)量從第一點(diǎn)到其余各點(diǎn)的下落高度h,并計(jì)算各點(diǎn)速度的平方v2,然后以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖線.若在誤差允許的范圍內(nèi)圖象是一條過(guò)原點(diǎn)且斜率為g的直線,則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒.
注意事項(xiàng)
速度不能用vn=gtn計(jì)算,用vn=gtn計(jì)算出的速度比實(shí)際值增大.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“偏大”或“偏小”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案