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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.在空中某處相隔△t時(shí)間釋放甲、乙兩個(gè)物體,兩個(gè)物體都做自由落體運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.以乙為參考系,甲做加速運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩物體的速度之差恒定不變
C.甲、乙兩物體的速度之差越來(lái)越大
D.甲相對(duì)乙做勻速運(yùn)動(dòng),甲、乙之間的距離越來(lái)越大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的速度越大,其慣性越大,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就越不容易改變
B.速度很大的物體,其加速度一定很大
C.合力與分力是一種等效思想
D.亞里士多德設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.在觀察光的干涉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,將兩刀片合在一起,在涂有墨汁的玻璃片上劃出不同間隙的雙縫;按圖所示的方法,讓激光束通過(guò)自制的雙縫.
①保持縫到光屏的距離不變,換用不同間隙的雙縫,雙縫的間隙越小,屏上明暗相間的條紋間距越大(選填“越大”或“越小”);
②在狹縫間的距離和狹縫與屏的距離都不變的條件下,用 不同顏色的光做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用藍(lán)色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)屏上明暗相間的條紋間距比用紅色光做實(shí)驗(yàn)時(shí)小(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.一質(zhì)點(diǎn)沿一直線運(yùn)動(dòng),先從靜止開(kāi)始以2.5m/s2的加速度勻加速運(yùn)動(dòng)4s,接著以該時(shí)刻的速度勻速前進(jìn)3s,最后以大小為10m/s2的加速度勻減速運(yùn)動(dòng)直至停止.求
(1)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是多大?
(2)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的總位移是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng),其加速度a隨時(shí)間t的變化如圖所示,則質(zhì)點(diǎn)在( 。
A.第2s末速度改變方向B.第2s末位移改變方向
C.第4s末回到原出發(fā)點(diǎn)D.第4s末運(yùn)動(dòng)速度為零

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,它們每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間記為△t.紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離x1、x3、x5分別填入下列表格中.

距離x1x3x5
測(cè)量值/cm1.205.4012.00
若取計(jì)數(shù)點(diǎn)“3”到“5”之間的平均速度為計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度,則小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度的表達(dá)式V4=$\frac{{x}_{5}-{x}_{3}}{2△t}$,代入數(shù)據(jù)可算得V4=0.33m/s;用同樣的方法可算出得V2=0.21m/s;由加速度的計(jì)算公式可以得到小車(chē)從計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”到計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的平均加速度表達(dá)式a=$\frac{{v}_{4}-{v}_{2}}{2△t}$,代入數(shù)據(jù)可計(jì)算得a=0.6m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,如圖所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,他的手抓在28cm處,你的手候在2cm處,當(dāng)他松開(kāi)直尺,你見(jiàn)到直尺下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)(單位:cm,重力加速度g取10m/s2
第一次第二次第三次
A272628
B292623
C262422
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是C同學(xué),他的最快反應(yīng)時(shí)間為0.2s.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖a所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一物體(物體與彈簧不連接),初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示(g=10m/s2),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.彈簧的頸度系數(shù)為750N/mB.彈簧的勁度系數(shù)為1000N/m
C.物體的質(zhì)量為1kgD.物體的加速度大小為5m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,傳送帶與水平面間的傾角α=37°,皮帶以10m/s的速度逆時(shí)針運(yùn)行,在傳送帶上端A處無(wú)初速放上質(zhì)量為m=2kg的物塊,物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10m/s2,若傳送帶AB間距為16m,求:
(1)物塊從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間;
(2)物塊從A端運(yùn)動(dòng)到B端的過(guò)程中摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一小孩站在水平放置的半徑為0.5m的圓柱體軸線的正上方,從與頭頂水平的P點(diǎn)將一個(gè)小球以水平速度v0=0.5m/s垂直圓柱體的軸線拋出,小球飛行一段時(shí)間后恰好從Q點(diǎn)沿切線飛過(guò),測(cè)得O、Q連線與豎直方向的夾角為θ=37°,那么該小孩的高度是(  )
A.1.0mB.1.2mC.1.4mD.1.7m

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同步練習(xí)冊(cè)答案